走向高考（2013春季出版）2013高考化学总复习1-3-2铁、铜的获取及应用课件苏教版（必修部分）.pptVIP

走向高考·化学 基础自测 要点深化探究 专题三　第二单元 * * 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 江苏教育版 · 高考一轮总复习 考纲要求 方法警示探究 自主梳理回顾 基础自测 课堂巩固训练 课后强化作业 要点深化探究 考纲要求 自主梳理回顾 必修部分 专题三 从矿物到基础材料 第单元　 专题三 1．了解铁、铜在自然界中的主要存在形式以及从矿物中获取铁铜的方法。 2．了解铁、铜的主要性质及其应用。 3．了解铁的重要化合物的性质及其应用。 1.在元素周期表中，铁位于________周期第________族。铁的原子结构示意图为________，在化学反应中能失去________个或________个电子而呈现________价、________价。 铁在地壳中的含量仅次于氧、硅和铝，居第四位。 铁及其化合物 2．铁的化学性质比较活泼，它能与许多物质发生反应，完成下列反应并注明条件。 (1)Fe与O2：________________ Fe与Cl2：______________ Fe与S：____________ (2)Fe与稀盐酸：____________ Fe与CuSO4溶液：______________ Fe与FeCl3溶液：______________ Fe与水蒸气：________________ 3．铁的氧化物 化学式 FeO Fe2O3 Fe3O4 俗称 — 色态 铁的价态 与非氧化性酸的反应(离子方程式) 与CO的反应 FexOy＋yCOxFe＋yCO2 用途 炼铁，作铝热剂，作油漆的颜料 炼铁 提醒：(1)FeO、Fe3O4与硝酸、浓硫酸等强氧化性酸发生氧化还原反应，且Fe2＋被氧化为Fe3＋。 (2)Fe3O4不是碱性氧化物，但是纯净物。 4．铁的氢氧化物 Fe(OH)2 Fe(OH)3 颜色状态 水溶性 稳定性 易氧化为________，空气中加热得不到FeO 较稳定：2Fe(OH)3Fe2O3＋3H2O 与酸的反应 Fe(OH)2 Fe(OH)3 二者 的关系 空气中，Fe(OH)2能够非常迅速地被氧气氧化成Fe(OH)3，现象是：__________________迅速变成______________。反应方程式为：___ _______________________ 5.Fe2＋和Fe3＋在水溶液中的颜色分别是________和________。 为使Fe2＋转化为Fe3＋，可使用________剂，常见的有________等。 要实现Fe3＋―→Fe2＋，可使用________剂，常用的物质有________等。 6．Fe3＋的鉴别 (1)Fe3＋加入强碱溶液或氨水生成特有的________色沉淀。Fe3＋＋3OH－===Fe(OH)3↓或Fe3＋＋3NH3·H2O===Fe(OH)3↓＋3NH，而Fe2＋加入强碱先出现________色沉淀，迅速转变为________色，最后变为________色沉淀。 (2)Fe3＋中加入KSCN溶液，生成特有的________色溶液，而Fe2＋无明显现象。 7．铁的冶炼 7．铁的冶炼 配制Fe2＋的盐溶液时，加入少量铁粉和酸的目的是什么？配制Fe3＋的盐溶液时加少量相应酸的目的是什么？ 配制Fe2＋的盐溶液，加入少量铁粉和酸的目的分别是防止Fe2＋被氧化和抑制Fe2＋水解。配制Fe3＋的盐溶液时加入少量相应酸目的是抑制Fe3＋的水解。 想一想　判断下列说法是否正确。 0.1 mol Fe与足量盐酸反应时，转移的电子数为0.3 NA 与相同浓度盐酸反应生成氢气的速率纯铁比生铁快。 铁及其合金是目前应用最广泛的金属材料。 1.铜是硬度较小的________色金属，具有良好的延展性、导热性，因其具有良好的导电性，在电器和电子工业中主要用于制造电线、通信电缆等。 铜和合金 2．铜的化学性质 (1)常温下铜在干燥的空气里性质稳定，但在潮湿的空气里易被腐蚀，在其表面生成一层________色的铜锈：2Cu＋O2＋H2O＋CO2===____________。 (2)在加热或点燃条件下，能与许多非金属反应 2Cu＋O2________ 2Cu＋S________ Cu＋Cl2________ (3)与氧化性酸反应 Cu＋4HNO3(浓)===______________ 3Cu＋8HNO3(稀)===______________ Cu＋2H2SO4(浓)______________ (4)铜及其化合物之间的转化常伴有颜色变化 Cu(OH)2CuO＋H2O ________色　________色 4CuO2Cu2O＋O2↑ ________色　________色 CuS