走向高考（2013春季发行）高三数学第一轮总复习2-6幂函数与函数的图象变换课件新人教A版.pptVIP

走向高考·数学 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教A版 · 数学 * 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教A版 · 高考一轮总复习 基础梳理导学 思想方法技巧 课堂巩固训练 4 考点典例讲练 3 课后强化作业 5 基础梳理导学 (0,0) (1,1) 增 直线． (1,1) 减 思想方法技巧 考点典例讲练 第二章　函　数第二章 第节　幂函数与函数的图象变换 重点难点　引领方向 重点：1.幂函数的定义、图象与性质． 2．函数图象三种基本变换规则． 难点：1.幂函数图象的位置和形状变化与指数的关系． 2．利用基本变换规则作函数图象． 夯实基础　稳固根基 一、幂函数的定义和图象 1．定义：形如y＝xα的函数叫幂函数(α为常数)． 要重点掌握α＝1,2,3，，－1,0，－，－2时的幂函数． 2．图象：(只作出第一象限图象) 幂函数在其他象限的图象，可由幂函数的奇偶性根据对称性作出． 幂函数y＝xα(αR)的图象如下表： α＝ α0 0α1 α1 p、q都是奇数 p为奇数，q为偶数 p为偶数，q为奇数 3.性质： (1)当α0时，幂函数图象都过点和点；且在第一象限都是函数；当0α1时曲线上凸；当α1时，曲线下凸；α＝1时，为过(0,0)点和(1,1)点的(2)当α0时，幂函数图象总经过点，且在第一象限为函数． (3)α＝0时y＝x0，表示过(1,1)点平行于x轴的直线(除去(0,1)点)． 二、函数的图象与图象变换 1．画图 描点法 确定函数的定义域；化简函数解析式；讨论函数的性质(奇偶性、单调性、周期性、对称性、值域)；列对应值表(尤其注意特殊点，如最大值、最小值、与坐标轴的交点)；描点，连线． 2．识图 绘图、识图是学习函数、应用函数的一项重要基本功．识图要首先把握函数的定义域、值域、单调区间、奇偶性或图象的对称特征、周期性、与坐标轴的交点，另外有无渐近线，正、负值区间等都是识图的重要方面 ，要注意函数解析式中含参数时，怎样由图象提供信息来确定这些参数． 3．用图 函数图象形象地显示了函数的性质，为研究数量关系提供了“形”的直观性，它是探求解题途径，获得问题结果的重要工具．要重视数形结合解题的思想方法． 4．有关结论 若f(a＋x)＝f(a－x)，xR恒成立，则y＝f(x)的图象关于直线x＝a成轴对称图形． 疑难误区　点拨警示 1．对于函数y＝|f(x)|与y＝f(|x|)一定要区分开来，前者将y＝f(x)位于x轴下方的图象翻折到x轴上方，后者将y＝f(x)图象在y轴左侧图象去掉作右侧关于y轴的对称图，后者是偶函数而前者y≥0.比如y＝|sinx|与y＝sin|x|. 2．由函数y＝f(x)的图象变换成y＝g(x)的图象，变换顺序为→②时，由y＝g(x)的图象变换成y＝f(x)的图象则是相反的变换且顺序也相反，即→①. 3．在研究幂函数y＝xα的图象、性质时，应考虑α的三种情况：α0，α＝0和α0.幂函数的图象一定出现在第一象限内，一定不会出现在第四象限内，与坐标轴相交时，交点一定是原点． 一、数形结合的思想 函数的图象可以形象地反映函数的性质．通过观察图象可以确定图象的变化趋势、对称性、分布情况等．数形结合借助于图象与函数的对应关系研究函数的性质，应用函数的性质．其本质是：函数图象的性质反映了函数关系；函数关系决定了函数图象的性质． 二、解题技巧 1．图形变换方法 作图是学习和研究函数的基本功之一．变换法作图是应用基本函数的图象，通过平移、伸缩、对称等变换，作出相关函数的图象．应用变换法作图，要求我们熟记基本函数的图象及其性质，准确把握基本函数的图象特征，熟练地进行平移、伸缩、对称变换． (1)平移变换 左右平移：y＝f(x－a)的图象，可由y＝f(x)的图象向左(a0)或向右(a0)平移|a|个单位而得到． 上下平移：y＝f(x)＋b的图象，可由y＝f(x)的图象向上(b0)或向下(b0)平移|b|个单位而得到． (2)对称变换 y＝f(－x)与y＝f(x)的图象关于y轴对称． y＝－f(x)与y＝f(x)的图象关于x轴对称． y＝－f(－x)与y＝f(x)的图象关于原点对称． y＝f－1(x)与y＝f(x)的图象关于直线y＝x对称． y＝|f(x)|的图象可将y＝f(x)的图象在x轴下方的部分以x轴为对称轴翻折到x轴上方，其余部分不变． y＝f(|x|)的图象可将y＝f(x)，x≥0的部分作出，再利用偶函数的图象关于y轴的对称性，作出x＜0的图象． (3)伸缩变换 y＝Af(x)(A＞0)的图象，可将y＝f(x)图象上所有点的纵坐标变为原来的A倍，横坐标不变而得到． y＝f(ax)(a＞0)的图象，可将y＝f(x)图象上所