走向高考（2013春季发行）高三数学第一轮总复习3-3导数的实际应用课件新人教A版.pptVIP

走向高考·数学 走向高考 · 高考一轮总复习 · 人教A版 · 数学 * 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教A版 · 高考一轮总复习 基础梳理导学 思想方法技巧 课堂巩固训练 4 考点典例讲练 3 课后强化作业 5 基础梳理导学 思想方法技巧 考点典例讲练 第章　导数及其应用第三章 第节　导数的实际应用 重点难点　引领方向 重点：利用导数解决实际问题中的优化问题． 难点：如何建立数学模型，借助导数求最值． 夯实基础　稳固根基 利用导数解决实际问题中的最值的一般步骤 (1)分析实际问题中各量之间的关系，找出实际问题的数学模型，写出实际问题中变量之间的函数关系式y＝f(x)； (2)求函数的导数f ′(x)，解方程f ′(x)＝0； (3)比较函数在区间端点和极值点的函数值大小，最大(小)者为最大(小)值． 疑难误区　点拨警示 (1)在求实际问题的最大(小)值时，一定要注意考虑实际问题的意义，不符合实际意义的值应舍去． (2)在实际问题中，有时会遇到函数在区间内只有一个点使f ′(x)＝0的情形，如果函数在这点有极大(小)值，那么不与端点值比较，也可以知道这就是最大(小)值． (3)生活中，经常遇到求利润最大、用料最省、效率最高等问题，这些问题通常称为优化问题．在解决实际优化问题中，不仅要注意将问题中涉及的变量关系用函数关系式给予表示，还应确定函数关系式中自变量的定义区间． 1．运用导数可以求曲线的切线的斜率、切线方程，研究函数的单调性，确定函数的极值与最值．讨论方程根的分布，证明不等式等等．其中讨论参数的取值范围，确定根的个数、证明不等式等问题，其实质都是要转化成函数的单调性、极(最)值，其关键环节都是“求导→解不等式→找出单调区间”． 2．注意极值与最值的区别，极值是局部性质，最值是整个定义域上的性质，最值点通常是极值点、区间端点和不可导点；极大值不一定是最大值，极大值也不一定比极小值大． 3．实际问题中，若存在极值点，一般都是最值点． [例1]　统计表明，某种型号的汽车在匀速行驶中每小时耗油量y(L)关于行驶速度x(km/h)的函数解析式可以表示为y＝x3－x＋8(0x≤120)．已知甲、乙两地相距100km. (1)当汽车以40km/h的速度匀速行驶时，从甲地到乙地要耗油多少升？ (2)当汽车以多大的速度匀速行驶时，从甲地到乙地耗油最少？最少为多少升？ 用料、费用最省问题解析：(1)当x＝40时，汽车从甲地到乙地行驶了＝2.5(h)，耗油×2.5＝17.5(L)． 答：当汽车以40km/h的速度匀速行驶时，从甲地到乙地耗油17.5L. (2)当速度为xkm/h时，汽车从甲地到乙地行驶了h，设耗油量为f(x)L. 依题意得f(x)＝· ＝x2＋－　(0x≤120)， f ′(x)＝－＝(0x≤120)． 令f ′(x)＝0，得x＝80. 当x(0,80)时，f ′(x)0，f(x)是减函数； 当x(80,120]时，f ′(x)0，f(x)是增函数． 当x＝80时，f(x)取到极小值f(80)＝11.25(L)． 因为f(x)在(0,120]上只有一个极小值，所以它是最小值． 答：当汽车以80km/h的速度匀速行驶时，从甲地到乙地耗油最少，最少为11.25L. 某单位用2160万元购得一块空地，计划在该地块上建造一栋至少10层，每层2000平方米的楼房．经测算，如果将楼房建为x(x≥10)层，则每平方米的平均建筑费用为560＋48x(单位：元)． (1)写出楼房每平方米平均综合费用y关于建造层数x的函数关系式； (2)该楼房建造多少层时，可使楼房每平方米的平均综合费用最少？最小值是多少？ (注：平均综合费用＝平均建筑费用＋平均购地费用，平均购地费用＝) 解析：(1)依题意得y＝(560＋48x)＋＝560＋48x＋(x≥10，xN*)． (2)解法1：x0， 48x＋≥2＝1440， 当且仅当48x＝，即x＝15时取到“＝”， 当x＝15时，平均综合费用最少，最小值为560＋1440＝2000元． 解法2：先考虑函数y＝560＋48x＋(x≥10，xR)． y′＝48－.令y′＝0，即48－＝0，解得x＝15， 当0x15时，y′0；当x15时，y′0.又15N*， 当x＝15时，y取得最小值，ymin＝2000元. [例2]　已知某厂生产x件产品的成本为c＝25000＋200x＋x2(元)． (1)要使平均成本最低，应生产多少件产品？ (2)若产品以每件500元售出，要使利润最大，应生产多少件产品？ 利润最大问题解析：(1)设平均成本为y元，则 y＝＝＋200＋(x0)， y′＝′＝－＋. 令y′＝0，得x1＝1000，x2＝－1000(舍去)． 当在x＝1000附近左侧时，y