怎样学习高中地理.pptVIP

自我介绍 田树新 办公地点：教学楼D611 邮箱：t_shuxin@ 科代表一名 任务 收、发作业 做好师生间的联络和沟通工作 关于地理 讨论1：你学过哪些地理知识？ 讨论2：地理的科学属性？ 地理学什么 课标与教材 必修课 地理必修：一、二、三 共6学分） 地理选修课（共14学分） 地理选修1 宇宙与地球 地理选修2 海洋地理 地理选修3 旅游地理 地理选修4 城乡规划 地理选修5 自然灾害与防治 地理选修6 环境保护 地理选修7 地理信息技术应用 结构 宇宙中的地球 宇宙环境及其 对地球的影响 地球运动及 其地理意义 地球的 圈层结构 自　然　环　境 物质运动和 能量交换 整体性和 差异性 对人类的影响 ?地壳内部物质循环 ?地表形态变化 ?大气受热 ?大气环流 ?天气系统 ?水循环 ?大洋环流 ?自然要素在地理 环境中的作用 ?整体性 ?差异性 ?自然条件的影响 ?自然条件变化的影响 ?自然资源的影响 ?自然灾害的影响 高一地理《必修1》评价方案 模块终结成绩（100分） 学习过程（40分）+ 段考成绩（60分） 1、学段考成绩（满分60分） 2、学习过程成绩 考勤分（10分）+表现分（6分）+作业分（15分） +中段测验 3分 +课题报告 6分 终结性评价60分 考试内容 能力考核 题型 分值权重 地球的宇宙环境 读图运图能力 获取和解读地理信息的能力 调动和运用地理知识的解决生活中问题的能力 论证和探讨地理现象发生、变化规律的能力 选择题、读图分析题、材料分析题、设计模拟实验题、简答题、论述题 13 地球上的大气 21 地球上的水 3 地表形态变化 8 地理环境的整体性的地域分异 4 自然环境对人类的影响 3 作业 15分 地理必修1模块共布置15次常规作业（《必修1学案》），每次满分1分。 ①态度认真（能认真研读学案中学习指导部分，课前预习题完成较好）、字迹清晰，可获满分。 ②课前预习、例题未完成，扣0.2分 ③没有自批自改过程，扣0.2分 ④不交作业当次作业为0分，迟交（指当次作业改后发给学生至下一次作业上交前）作业在应得分数基础上扣除0.2分。 学段中考 3分 考试时间 覆盖内容 第二段 第三段 在⑥周的D、E课表进行中段考试 内容覆盖第一单元及第二单元大气内容，以选择题呈现，共60个单项选择题，每题1分，卷面共60分 3 学习表现 6 分 评价方法 ①每位同学起评分为3分。 ②加分：上课积极发言，小组活动积极，作业完成良好，对地理学科有浓厚的兴趣。上述项目中有1~2项者加1分；全部表现突出者加2分。 ③减分：上课睡觉、玩手机等电子产品、看与地理无关书籍，做其他学科作业，谈论与地理无关话题，注意力不集中经常走神，学习成绩非常差。上述现象有一项扣1分，多次出现学习表现扣为0分。 5 研究性课题 6 分 组织形式 备选课题 评价标准 第三段 ①学生4~6人一组，组内小组成员分工完成相关任务 ②每组可任选与必修1模块四个单元有关的研究性课题，从中任选其一，在学段起始课各小组要选好课题，由组长上报教师备案。 测量正午太阳高度角变化的证据（P3） 设计一小实验证明CO2是温室气体 模拟一个大气温室效应实验（P31） 设计模拟热力环流的小实验 设计一模拟水循环实验（P46 设计一个证明地球自转的实验 P16 设计一个溶洞地貌实验 设计一个火山喷发实验 见研究性课题评价标准表 6 地理实验报告评价表 评价体系 项目 效果 分值 得分 实验本身 前期设计 创新性、可操作性、预见性 2 实施过程 突破难点、解决问题 注重细节与科学性 2 反思总结 亮点、感悟 2 实验报告 结构 完整框架体系 1 PPT制作 图文并茂、情境设置 1 演讲人 条理清楚、有感染力 1 小组合作 分工合作 分工明确、合理，全员参与 1 小组评价 互评 发现其他组别的亮点与缺点，可行性建议 另行处理 评价小组： 被评价小组： 总分： 初审时间:第六周 报告时间:第九周 第一周： 1-1 起始课及地球在宇宙中 2K 1-2 太阳对地球的影响 2K 第二周： 1-3 地球的运动 4K 第三周： 1-4 地球的圈层结构 2K 地球运动习题课 1K 2-1 大气的热状况与大气运动 1K 第四周： 2-1 大气的热状况与大气运动 3K 3-1影响气候的 因素及气候在地理环境中的作用1K 第五周： 3-1影响气候的 因素及气候在地理环境中的作用1K 主题2作业讲评 1K 中段测验及讲评 2K 第六周： 2-2 水的运动 2K 2-3 地壳的运动和变化 2K 第七周： 2-3 地壳的运动和变化 2K 3-2 地理环境的整体性和地域分异 2K 第八周： 4-1 影响气候的因素及气候在地理环境中的作用 1K 4-2 全球