高中化学4.4.2氨、硝酸、硫酸导学案新课标.docVIP

高中化学 4.4.2 氨、硝酸、硫酸导学案 新课标 【学习目标】 知道酸的通性； 了解硫酸的物理性质和用途； 掌握浓硫酸的特性：脱水性、吸水性和强氧化性。 【课堂研讨】 (自学、思考)把盛装有浓盐酸与浓硫酸的烧杯放置在空气中，过一段时间，两烧杯溶液的浓度均降低，为什么？ (观察、思考)把浓硫酸滴在小木条上，小木条有何变化？这说明了浓硫酸的具有什么性质？ (观察、思考)按课本P101【实验4－9】组装实验装置，进行实验，有何现象发生？该反应体现了浓硫酸的什么性质？写出该反应的化学方程式。 (自学、思考)常温下浓硫酸与铁、铝反应吗？为什么能用铁或铝制的容器贮运浓硫酸？ (思考、讨论)实验室有铜、浓硫酸、稀硫酸，如何制得胆矾晶体？写出相关的化学方程式和主要步骤。 (思考、交流)如何鉴别稀硫酸与浓硫酸？你能想出几种方法，把它们一一写出来，然后与同学相互交流。 (自学、总结)阅读教材，观察课本P102的图4－34，结合硫酸的性质，请你归纳总结出硫酸的用途。 (归纳、总结)写出下列转化关系的代表化学方程式。 【巩固练习】 某研究性学习小组为研究Cu与浓H2SO4的反应，设计如下实验探究方案 以下是该学习小组部分交流记录及后续探究实验的记录 根据上述材料回答下列问题A试管中加热过程中，观察到A试管中出现大量白色烟雾，起初部分烟雾在试管上部内壁析出淡黄色固体物质，在持续加热浓硫酸(沸腾)时，淡黄色固体物质又慢慢地消失。写出淡黄色固体消失的化学反应方程式：根据上述研究，结合所学知识，你认为液面下方铜丝表面的黑色物质成分是写化学式。 ⑴仪器a的名称是 　　　　　 ； ⑵反应开始后，写出b中发生的化学方程式： 　　　　　　　　　　　　 ； ⑶A、B、C、D四个试剂瓶中分别可以盛装的溶液是 　 、 　　 、 、 ； 4 (H2S、S2－) 只有还原性 (S单质) 既有氧化性又有还原性 (SO2、H2SO3、SO32－) 既有氧化性 又有还原性 (SO3、浓H2SO4) 只有氧化性 A B C D NaOH溶液 CCl4 石蕊溶液 浓H2SO4 品红溶液 铜丝 材料一：小组交流摘录 学生1：加热前，无现象发生；加热后，液面下铜丝变黑，产生气泡，有细小黑色颗粒状物质从铜丝表面进入浓硫酸中，黑色物质是什么？值得探究！ 学生2：加热后，我也观察到黑色颗粒状物质，后来逐渐转变为灰白色固体，我想该灰白色固体极有可能是未溶于浓硫酸的CuSO4。 学生3：你们是否注意到液面以上的铜丝也发黑，而且试管上部内壁有少量淡黄色S固体凝聚，会不会液面以上的铜丝与硫发生了反应，我查资料发现：2Cu＋SCu2S1：将光亮的铜丝在酒精灯火焰上灼烧变黑，然后插入稀硫酸中，铜丝重新变得光亮，溶液呈蓝绿色；将光亮的铜丝置入加热的硫蒸气中变黑，然后插入稀硫酸中无变化。 实验2：截取浓硫酸液面上方变黑的铜丝，插入稀硫酸中无变化；将浓硫酸液面下方变黑的铜丝，插入稀硫酸，黑色明显变浅，溶液呈蓝绿色。 实验3：将溶液中的黑色颗粒状物质，经过滤、稀硫酸洗、蒸馏水洗、干燥后放入足量的氧气流中加热(查阅资料知：铜的硫化物在足量的氧气中反应生成CuO和SO2)，然后冷却，用电子天平称重发现质量减少10%左右。 b a A B C D ① 棉花团 ② ③