高中数学2.2等差数列（二）课件新人教A版必修5.pptVIP

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2016-09-26 发布于江西
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高中数学2.2等差数列（二）课件新人教A版必修5.ppt

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* * 授课人张朝祯 1.等差数列的定义： 2.等差中项： 3.等差数列的通项公式：温故知新已知数列的通项公式为，其中p,q为常数，且，那么这个数列一定是等差数列吗？解：取数列中的任意相邻两项则它是一个与n无关的数，所以是等差数列例题剖析3 某市出租车的计价标准为1.2元/千米，起步价为10元，即最初的4千米（不含4千米）计费10元。如果某人乘坐该市的出租车去往14千米处的目的地，且一路畅通，等候时间为0，需要支付多少车费？解：设需要支付的车费构成数列，由题意得：答：需要支付车费23.2元。例题剖析2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 ● ● ● ● ● ● ● 诱思探究1 1 在直角坐标系中，画出通项公式为的数列的图象与函数 y 2x-4的图象，你发现了什么？ 2 等差数列的图象与一次函数y px+q的图象之间有什么关系？当p不为零时，等差数列的图象是直线y px+q上的均匀排开的一群孤立的点。当p是零时，等差数列的图象是平行于x轴的直线（或x轴）上的均匀分布的一群孤立的点。结论：如果一个数列的通项公式是关于正整数n的一次函数，那么这个数列一定是等差数列 an pn+q的图象其实就是一次函数y px+q当x在正整数范围内取值时相应的点的集合，斜率p是等差数列的公差。诱思探究2 等差数列性质）诱思探究3 等差数列判定）在等差数列 an 中 1 已知 a6+a9+a12+a15 20，求a1+a20 2）已知 a3+a11 10，求 a6+a7+a8 例题剖析4