重庆市江津第五中学2014-2015学年高二生物（新人教版必修3）学案：第四章种群和群落第3节《群落的结构》.docVIP

重庆市江津第五中学2014年高中生物 第四章 种群和群落 第3节 群落的结构学案 新人教版必修3 【学习目标】 1．识别群落，说明群落水平上研究的问题。 2．描述群落的结构特征。 3．尝试土壤中小动物类群丰富度的研究。 【学习重难点】： 学习重点：群落的结构特征。 学习难点：从结构与功能上相统一的角度描述群落的结构特征。 【自主学习】 知识点 观察与思考 归纳与总结 一、群落水平上研究的问题 阅读课本71页内容，思考： 1、什么是群落？ 2、在群落水平上研究的问题与在种群水平上研究的问题有什么不同？ 3、研究群落有什么意义？ 结论： 1、群落是__________________ ___________________________； 2、________________________； 3、________________________； 【合作探究】 1．群落水平上研究的问题 阅读课本71页内容，思考： （1）个体、种群、群落的相互联系？ （2）在群落水平上研究的问题与在种群水平上研究的问题有什么不同？ （3）研究群落有什么意义？ 2．群落的物种结构 （1）群落的物种组成 观察课本72页图4-8和图4-9，思考：这两个森林群落的主要差别？由此可得出何种结论？ 结论： 种间关系 阅读课本72-73页剩余内容，回答： （1）一个群落的物种是否是随机聚集在一