广东省中山市九年级物理上册第十二章运动和力12.6二力平衡课件新人教版.pptVIP

第十二章 六 二力平衡 教学目标 新课导入 实验探究 二力平衡应用 课堂检测 小结 结论:二力平衡条件: 作用在同一物体上的两个力,大小相等、方向相反、且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。 （同物等大、反向同线） * 第十二章 运动和力 六、二力平衡 （1）了解平衡状态和平衡力，知道最简单的平衡是二力平衡。 （2）理解二力平衡的条件。 （3）构建“平衡状态”与“平衡力”之间的对应关系，并能利用平衡条件解决简单的平衡 教学目标 静止的电灯 G F 新课导入 N G 静止放在桌面上的书 做匀速运动的小汽车 N G 牵引力 阻力 物体处于静止或匀速直线运动状态，叫做平衡状态。 处于平衡状态的物体所受的力，其作用效果相当于不受力，我们就说这几个力平衡。 如果物体只受两个力而处于平衡的情况叫做二力平衡。 一、二力平衡 二、探究二力平衡的条件 讨论：实验的器材、装置、实验方案 讨论:对该装置有没有要改进的地方: 应在木块下方支两支铅笔,以减少磨擦 阻力的影响 1.木块两端细线悬挂重量相同的钩码，木块能否平衡,依据是什么? 2.木块两端细线悬挂重量不同的钩码，木块能否平衡？ 3.将木块两端细线挂到同一边,木块又能不能平衡,现象是什么? 4.把木块扭转一下，使两个力的作用线不在同一直线上，木块能否平衡？重新平衡后，两力的方向有什么特点？ 动手实验 练习：图中哪些反映了二力