广东省中山市沙溪镇中学九年级化学上册第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳（第1课时）教学设计新人教版.docVIP

《课题3 二氧化碳和一氧化碳（第1课时）内容是人教版九年级化学第六单元课题3 《二氧化碳和一氧化碳》的第一课时。本节课典型的在学生二氧化碳的实验室制法后。教材以转变学生的学习方式，了解人类研究化学物质的一般方法——实验法。二氧化碳的一些化学性质为学习起到铺垫作用。二氧化碳因此，二氧化碳的性质是的重点。、教学目标： 1、知识与技能： 认识二氧化碳，掌握其重要的化学性质，了解其物理性质和主要用途，懂得设计实验来验证物质性质的方法，学会对实验中出现的现象进行分析并得出结论的方法； 2、过程与方法： （1）在教学过程中，让学生初步认识科学探究的基本过程，并进行初步的探究活动； （2）教师的演示实验着重讲解、引导，将分析实验的任务留给学生去完成，引导学生通过讨论等方式得出实验结论。 3、情感态度： 、教学重点： 二氧化碳的物理性质与化学性质。 教学难点：二氧化碳与水和石灰水反应的原理。 、教学方法：实验法讲授法、。、教学用具： 新制二氧化碳、紫色石蕊试液紫色石蕊试液、醋酸、盐酸、澄清石灰水、水、酒精灯、试管、试管夹、火柴、吸管、烧杯、蜡烛、导管、集气瓶等。六、教学过程： （2）通过课本2个实验（指导学生完成），先总结归纳出二氧化碳的物理性质与部分化学性质。 （3）教师指导学生分别通过实验验证并归纳二氧化碳的其他化学性质。 （4）教师引导学生思考：①久盛石灰水的瓶壁上的物质是什么？怎样