2011年高考数学 考点2 命题及其关系、充分条件与必要条件.docVIP

考点2 命题及其关系、充分条件与必要条件 一、选择题 1．（2011·安徽高考文科·Ｔ2）集合，则等于( ) (A) (B) (C) ( D) 【思路点拨】先求出，之后再和S取交集. 【精讲精析】选B.={1,5,6}，所以等于. 2．（2011·安徽高考理科·Ｔ7）命题“所有能被2整除的整数都是偶数”的否定是 （A）所有不能被2整除的整数都是偶数 （B）所有能被2整除的整数都不是偶数 （C）存在一个不能被2整除的整数是偶数 （D）存在一个不能被2整除的整数不是偶数 【思路点拨】此命题为全称命题，全称命题的否定为相应的特称命题. 【精讲精析】选D. 全称命题的否定为相应的特称命题，即将所有变为存在，并且将结论进行否定. 3.（2011·理科·Ｔ2）若aR，则“a=2”是“（a-1）（a-2）”=0的( ) A).充分而不必要条件 B)必要而不充分条件 C).充要条件 .既不充分又不必要条件 【思路点拨】解决本题的关键是判断a=2”与（a-1）（a-2）=0两者之间满足怎样的推出关系. 【精讲精析】选A 由得或，所以 而，故是的充分不必要条件.. （2011·福建卷文科·Ｔ3）若a∈R，则“a=1”是“|a|=1”的 A). 充分而不必要条件 B). 必要而不充分条件 C). 充要条件 D). 既不充分又不必要条件 【思路点拨】根据“”与之间的推出关系来判定. 【精讲精析】选A 由得，，而，即 是的充分不必要条件.已知，，∈R，命题“若=3，则≥3”的否命题是(A)若+b+c≠3，则3 (B)若+b+c=3，则3 (C)若+b+c≠3，则≥3 (D)若≥3，则+b+c=3 【思路点拨】本题考查命题间的关系，命题“若,则”的否命题是“若,则”. 【精讲精析】命题“若,则”的否命题是“若,则”,故选A. 7.（2011·湖南高考理科·T2）设集合M={1,2}，N={a，则“a=1”是“”的 A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 【思路点拨】本题考查条件之间的关系.解题依据是小范围是大范围的充分条件，大范围是小范围的必要条件. 【精讲精析】选A.当a=1时，N={1}，可推出“”.当“”时，有.得到不能推出a=1.所以前者是后者的充分不必要条件. 8.（2011·湖南高考文科T3）“x1”是“|x|1”的 （A）．充分不必要条件 （B）．必要不充分条件 （C）．充分必要条件 （D）．既不充分又不必要条件 【思路点拨】本题考查解绝对值不等式和条件的关系. 【精讲精析】选A.判断条件的关系，首先对条件进行等价化简，再利用小范围是大范围的充分条件，大范围是小范围的必要条件.而且x1是它的小范围. 9.（2011·江西高考理科·Ｔ8） 已知是三个相互平行的平面，平面之间的距离为，平面之前的距离为，直线与分别相交于.那么“”是“” 的( ) A、充分不必要条件 B、必要不充分条件 C、充分必要条件 D、既不充分也不必要条件 【思路点拨】先根据面面平行的性质定理得出，线线平行，再根据平行线分线段成比例这一性质，易得两者之间的关系. 【精讲精析】选C.如图所示，由于 10.（2011·陕西高考理科·T1），是向量，命题“若，则 的逆命题是 （ ） （A）若，则 （B）若，则 （C）若，则 （D）若，则 【思路点拨】首先确定原命题的条件和结论，然后交换条件和结论的位置即可得到逆命题. 【精讲精析】选D 原命题的条件是，作为逆命题的结论；原命题的结论是，作为逆命题的条件，即得逆命题“若，则”，故选D． 11.（2011.天津高考理科.T2）设，则“且”是“”的 A．B．C． D．的几何意义是解题的关键. 【精讲精析】选A.表示以原点为圆心，以2为半径的圆以及圆外的区域，故A正确. 12.（2011·天津高考文科·Ｔ4），，， 则“”是“”的（ ） A． B．C． D．，， 二、填空题 13.（2011·陕西高考理科·T12），一元二次方程有整数根的充要条件是 ． 【思路点拨】直接利用求根公式进行计算，然后用完全平方数、整除等概念进行判断计算． 【精讲精析】，因为是整数，即为整数，所以为整数，且，又因为，取，验证可知符合题意；反之由，可推出一元二次方程有整数根．所以答案：3或4 - 4 -