2012届八年级物理下册《9.2磁场》课堂导学案（无答案） 新人教版.docVIP

《9.2磁场》导学案 班级 小组 姓名 学习目标： 1、知识与技能 ①知道磁体周围磁场磁场磁感线可以形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的。③.知道地球周围有磁场，知道地磁场的N、S极所处的位置。学会从铁屑在磁体周围的分布抽象出磁感线来描述磁场的方法。磁体周围磁场把磁针拿到一个磁体的附近,它会怎么样?为什么会这样?先猜猜,再做,最后讨论,说出结论。虽然看不见、摸不着,我们却可以根据它所表现出来的性质来认识它,我们把小磁针放到磁体周围将会是什么样?磁体周围磁场磁感线只是帮助我们方便、形象地描述磁场,是假想的,实际并不存在磁感线而磁场存在。??? 磁感线磁感线。??? 磁感线??? 看课本图.2---3条形磁体和蹄形磁体的磁场分布,出磁感线磁感线 3、地磁场： （1）实验探究: 为什么指南针能指南北？ 让一个小磁针磁场磁 A．只有磁铁周围才存在磁场 B．磁场是假想的，不是客观存在的 C没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化? 　　D．磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的? A．磁感线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向一致 B．两条磁感线的空隙处不存在磁场 C．不同磁场形成的磁感线可以相交 D．磁感线是磁场中客观存在的、肉眼看不见的曲线 3．关于地磁场，下列说法中正确的是 [ ]　　　A．地磁两极跟地理两极完全重合；　　　B．世界上第一个论述磁偏角的科学家是我国的张衡；　　　C．地磁场的磁感应线是从地理南极出发，回到地理北极；　　　D．以上没有正确的。对于信鸽靠什么来辨别方向，人们有很多猜想.科学家们曾做过这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小磁铁，而在另一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果绝大部分缚铜块的信鸽飞回到鸽舍，而缚着磁铁的信鸽却全部飞散了.请问：科学家们的实验支持下列哪种猜想（ ）． A.信鸽对地形地貌有极强的记忆力 B.信鸽能发射并接收某种超声波 C.信鸽能发射并接收某种次声波 D.信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向 A．磁体可以使其他物体发生磁化现象 B．磁体本身存在着方向 C．磁体周围存在着磁场 D．上述三种说法都不正确 三 、课后提升 1、画出图中各磁铁周围的磁感线分布情况，并标出磁感线的方向。 ? ? 2.如图为同名磁极间磁感线的分布图形。试在A、B、C、D各点画出小磁针N静止时的指向，并标出各条磁感线的方向。 ? ? 3.根据磁感线的方向标出图中磁铁的N、S极 ? ? 4.根据图中小磁针静止时的指向，画出磁感线的方向，并标出磁铁的N、S极 ? ? ?