2013届中考数学 分类精粹之热点题型专项导练 3.1开放探究.pdfVIP

第三章 开放探究与新定义运算 　 §３．１　开 放 探 究 【题型概述】 x＝２, , 使它的解是{ 开放探究型试题由于其结构的可变性 能较好地考查学 y＝－１． , ( ) 生的发散思维能力和探究能力 因而倍受关注 浙江宁波 写出一个比 小的正无理数是 ． ２．２０１２ ４ 　　　　． , 开放性探究型问题是指问题的条件或结论尚不明确 需 ３．( 江苏连云港)写一个比 大的整数是　　　　． ２０１２ ３ 要通过探究去补充条件或完善结论的一类问题 开放性问题 ． ( 浙江丽水)写出一个比 大的无理数是 ． ４． ２０１２ －３ 　　　　 , , 的答案通常没有最好 只有更好 解答开放性试题 需要对问 ． ５．( 四川达州)写一个比－ ３小的整数是　　　　． ２０１２ 、 、 、 , 题进行多方面 多角度 多层次的思考 审视 能够培养和检 ( ) , ６． ２０１２ 山东滨州 根据你学习的数学知识 写出一个运算 , “ ” 查学生的发散思维能力和探索能力 有利于克服 题海战术 ６ 结果为 的算式: a 　　　　． “ ” “ ” 等消极现象 探究性问题的 探究性 是与传统问题 明确性 ． ７．( 湖南益阳)写出一个在实数范围内能用平方差公式 ２０１２ , , , 相对而言的 一般情况下 传统问题条件完备 结论明确 只 ． 分解因式的多项式: 　　　　 ． 需计算结果或对结论加以论证 而开放探究性问题则是通过 ． ( ) ,