2013年八年级数学下册 7.4 解一元一次不等式（第2课时）同步练习（无答案） 苏科版.docVIP

7.4解一元一次不等式（2） 【新知导读】 1、解方程的基本步骤是去分母，去括号、移项、合并同类项、系数化为1，得到2x－36x； （2）由，得到。 答：（1）不等式性质2；（2）分数的基本性质。 【范例点睛】 例1 解不等式：－ 思路点拨：不等式中有分母，应该先去分母。利用不等式的性质，不等式两边都乘以各分母的最小公倍数10，再去括号。 易错分析：（1）方程两边同时乘以10时，－y与2不可漏乘；（2）当分子是多项式时，分子作为一个整体应该加上括号，这时的分数线起到了括号的作用；（3）括号前面是“－”，去括号后，括号内各项变好，括号前面是“+”,去括号后，括号内各项不变号。（4）系数化为1时，若系数是负数，则要改变不等号的方向。 方法点评：不等式中有分母，往往先去分母。 例2 解不等式： 思路点拨：运用分数的基本性质将不等式的分母化为整数后，再去分母，可使运算简便。即， 易错辨析：在运用分数的 基本性质时，每个分式相互独立，如本例第一部分分子、分母同乘以10，而第二部分分子、分母同乘以100，右边不变。 方法点评：不等式分母含有小数，往往运用分数的基本性质将方程的分母化为整数。解的步骤是去分母，去括号、移项、合并同类项、系数化为1的非负整数解，并把它在数轴上表示出来。 思路点拨：先求出不等式的解集，再在解集中求出符合条件的非负整数，最后把它在数轴上表示出来。 易错辨析：（1）在把系数化为1时，注意改变不等号的方向； （2）“≤”中包括“等于”。 方法点评：先求出不等式的解集，再在解集中求出符合条件的数。 【课外链接】分类讨论 如果a是任意有理数，化简,需分三种情况讨论： （1）当a3时，=a－3；（2）当a3时，=－（a－3）； （3）当a=3时，=0；像这样解决问题的方法就是分类讨论，我们把3称为a－3的零点。 解方程： 【随堂演练】 1、5－x≥3的解集为 ，其中正整数的解为 ； x－1≥－3的解集为 ，其中负整数的解为 ； 2、若a+2=4，则不等式2x+a3的解集为 ； 3、 时， x－4的值大于x+4的值。 4、若，则x的取值范围是（ ） A.x1 B.x1 C.x≤1 D.x≥1 5、解不等式，并把解集在数轴上表示出来： （1）7(4－x)－2(4－3x)＜4x； 2＝3－（3y－1）≥（3＋y）； （3）3[x－2(x－2)]x－3(x－3)； （4）； （5）；（6）。 6、下列解不等式过程是否正确，如果不正确请给予改正。 解不等式 去分母得 6x－3x＋2（x+1）＜6＋x＋8 去括号得 6x－3x＋2x+2 ＜6＋x＋8 移项得 6x－3x＋2x—x＜6＋8－2 合并同类项得 6x＜16 系数化为1，得 x〉 7、当y为何值时，代数式－2的值不大于－3的值。 8、求满足的值不小于代数式的值的x的最小整数值。 9、已知方程3x-ax=2 的解是不等式3(x+2)-7＜5(x-1)-8的最小整数解，求代数式 的值． 1