江苏省南通市实验中学八年级语文上册《甜甜的泥土》课件新人教版.pptVIP

分角色朗读课文，思考： 1、用一句话概括本文讲了一个什么故事？ 2、注意生字的读音。 * 小小说又叫“微型小 说”“超短篇小说”。小小说 虽然篇幅短小，但麻雀虽 小，五脏俱全，仍具有小说 的一般特点。 学习目标： 1．反复朗读课文，体会作者在字里行间流露出来的母子深情。 2．体会对比写法在文中的作用。 3．学习巧妙的构思。 学习重点： 体会作者在字里行间流露出来的母子深情。 通读全文后，补充下列句子。 这篇小小说讲的是（ ）化为（ )的故事。 词语注音 àn zhì mò dì lèng zheng shuàn yūn xuàn 黯淡 呆滞 蹭 蓦 地 愣 怔 吮 涮净 晕 眩 cèng shǔn 全文结构： 送奶糖——吃奶糖——埋奶糖——化奶糖——甜甜的泥土 （1-18）开端 （20-21）发展、高潮 （22-24）结局 全篇小说以“奶糖”为线索 文章主题： 这篇小说表达了离异家庭的孩子渴望得到母爱的强烈愿望，也告诉人们人间的至亲至爱应该犹如宽广厚实的大地无所不在，无处不有。 思考： 可以从哪些语句看出 ，“她”对王小亮的“至爱亲情”？ 引导： 从专心致志地等候放学后的儿子、见不到儿子后内心的悲痛等角度着手。 思考 王小亮得到奶糖后，“惊喜极了”，他知