江苏省常州市高三语文《字音》学案新人教版.docVIP

江苏省常州市高三语文《字音》学案 新人教版 目标：识记现代汉语普通话常用字的字音。 重点：形声字、形似字、多音字、同音字、难读字。 考向：从试题的命题角度和考查重点可见，江苏高考对字音的考查有如下规律： 1．考查内容集中：近年来，江苏字音考查内容集中在多音字、形近字、形声字、同音字方面，也涉及异读字、 难读字等，但以多音字为重点。从2010年看，字音题测试材料紧扣学生平时接触的学习材料和日常生活，侧重文学色彩较浓的书面语言，生僻字较少，难度不大。 2．命题形式稳定：试题的命题形式比较固定，形式均为只给出汉字，要求选出“每对读音均不相同的一项”；字音错误设置点呈现三种情况：一是“音误”，二是“调误”，三是“音调全误”。2010年江苏卷在重点考查声母和韵母的基础上考到了声调的区别，体现了稳中有变 的命题思路。 3．选材重点突出：选材重点是常见的双音节词语和四字成 语。如2010年江苏卷考查的全是双音节词语和四字成语。 一 多音字 一、【课前准备 】 识与记（见三维设计） （一）、妙语连珠，巧记80个常考多音字 （二）、摸清规律，巧记22个多音字 （三）记少不记多的40个多音字 二、【课堂练习】 [例1]　(2010·江苏高考)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)(　　) A．弹劾/弹丸之地　哽咽/狼吞虎咽　责难/多难兴邦 B．鲜活/寡廉鲜耻 泊位/淡泊明志