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- 2016-09-27 发布于江西
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《往事依依》 作者:于漪 课文的层次及大意:第一部分(1)引出往事第二部分(2~6): 课堂练习(二):阅读3~6自然段 1、选文主要写了哪几方面的内容? 答:学生时代读《千家诗》的体会 国文老师教辛弃疾的词,诱发爱国情感 代课的国文老师教白话文,引发对新文学的 兴趣 受到老师的谆谆教导,铭刻在心 2、找出第4段中描写冬天的诗句。 答:青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟 3、为什么作者说“编织我童年美丽生活花 环的,竟是一本让人家看不上眼的石印本 《千家诗》”? 答:因为“祖国的大地山川气象万千,家乡的山山 水水也美丽非凡,一年之中,风光流转,阴晴雨晦,丽日蓝天,风云变幻”在这本书中都有反映。 4、《千家诗》主要描写了什么内容? 答:《千家诗》主要是歌咏祖国的风物,按春夏秋冬时序编排。 再读课文,解决重点 (1)第5段作者写了些什么? 回忆了初中读书时代听两位国文老师讲课而怡情明理,激起课外阅读兴趣的情景. (2)两位国文老师有何共同点和不同之处? 相同点:讲的内容都是抒情诗,诗词的作者都是爱国诗人,讲课时老师都采用诵读,都入情入心,激发了我喜读诗词,爱好文学的激情. 不同之处:一个是国文老师,一个是代课的国文老师.
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