江苏省江阴市璜土中学八年级语文上册《24明天不封阳台》教案苏教版.docVIP

课题：24. 《明天不封阳台》 【教学目标】 1、在抓住中心事件的基础上，把握贯穿本文的线索。 2、体会简洁而传神的描写和形象化的议论在文中的作用。（重点） 3、要感受“我”和儿子的美好情怀，树立人与自然和谐相处，共同发展的思想，提出自己“人与自然”问题的设想?。（难点） 【知识链接】 议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。记叙文写作中的议论一般对人、对事、对景、对物的看法，在文中起到画龙点睛的作用。它一般先叙后议、先议后叙、夹叙夹议、先议后叙再议。2、1、请大家说一说，在决定封不封阳台的过程中，首先是什么打动了作者，唤起了父亲心中的一份柔情，动摇了当初的决定？? 2、在对鸽子的描写中什么最令你怦然心动？ 3、面对鸽子的眼神，“我”会怎么想？请大家发挥想象，与鸽子来一段心灵的交流，此时此刻它会对你说什么？你又会对它说点什么呢？同桌先模拟交流一下。然后指名表演。 4、教师小结：从鸽子与作者的心灵的交流中，大家觉得作者在文中营造了人和动物相处时一种怎样的境界？（温暖、温馨、和谐、祥和），驯美的鸽子唤起了人内心深处的一份柔情，人与鸽子和谐相处，温馨动人。（有感情的读第8自然段中冯至的诗句。）