江苏省灌云县穆圩中学八年级语文下册《第4课马说》学习指导学案（无答案）新人教版.docVIP

《马说》学习指导 【文题解读】 《马说》是通篇借物比喻的杂文，属论说文体。本文是作者《杂说四首》中的第四首，“马说”这个标题，是后人加的。“说”是古代的一种文体，可以发表议论，也可以记事，都是为了说明一个道理。 韩愈，字退之，唐代文学家，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美誉，有《昌黎先生文集》。被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称?“韩?柳?”。 【同步译文】 马 说 韩 愈 第一段，说明伯乐对千里马命运的决定作用。 文章一开篇就点名观点：“世有伯乐，然后有千里马”。 “只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”，具体地描绘了千里马呗埋没的可悲遭遇。字里行间充满了作者的痛惜之情。 第二段，揭示千里马被埋没的根本原因。 千里马被埋没的直接原因是：“食不饱，力不足，才美不外见。”但文章先不点出，而从千里马的食量说起。“一食或尽粟一石”，是夸张的说法，突出地表明千里马的食量大大超过普通马。而这一点，决非那些“食马者”所能知，他们只是按照普通马的食量来喂养它。所以“食不饱，力不足，才美不外见”的原因又是在“不知其能千里而食”这一点上。“不知”，这正是问题的要害。点出这个要害之后，先以“是马也”一顿，再以“虽有千里之能”作低回之势，然后步步紧逼，历数这种“不知”所造成的恶果，到段末再用反诘句“安求其能千里也”，把作者对“食马者”的无知的