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江苏省连云港市灌云县四队中学2013年高一政治《神奇的货币》教案 新人教版 一、课程标准教学要求 1、商品的含义及基本属性。（了解 ） 2、货币的概念、本质及其在商品交换中的作用。（理解 ） 3、货币的两个基本职能。（理解） 4、货币的其他职能。（了解 ） 5、纸币产生的原因。纸币的含义、优点及发行规律。（了解 ） 6、货币流通公式、通货膨胀、通货紧缩。（了解 ） 7、信用卡的含义、功能及优点。（理解 ） 8、支票的含义、类型及在使用上的特点。（了解 ） 9、外汇和汇率。（了解 ） 10、保持人民币币值稳定的意义。（理解） 11、金钱在现代经济生活中的意义，树立正确的金钱观。（理解） 二、知识梳理 （二）知识回顾 （见知识点提纲） 三、知识疑点 1、准确把握商品概念 （1）要把握两个条件：一是商品必须是劳动产品，非劳动产品不是商品；二是劳动产品必须用于交换才是商品，用于自己消费就不是商品。 （2）要通过与其他劳动产品相比较来深化理解商品和其他劳动产品的区别与联系。 区别：商品是用于交换的，其他劳动产品不是用于交换的；商品有价值，其他劳动产品不具有价值；商品是个历史范畴，其他劳动产品是个永恒范畴。 联系：二者都是劳动的产物，都有使用价值；在一定条件下可以转化。 （3）要弄清物品、劳动产品、商品三者的关系；物品的外延最大，既包括劳动产品，也包括自然物；劳动产品有的