浙江省诸暨市暨阳初中八年级生物《生物的进化》课件2.pptVIP

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  • 2015-11-10 发布于湖北
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浙江省诸暨市暨阳初中八年级生物《生物的进化》课件2.ppt

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拉马克 (1744.8.01-1829.12.18) 法国生物学家,较早期的进化论者之一。 查尔斯·达尔文 (1809.2.12-1882.4.19) 英国杰出的生物学家,进化论的奠基人。 二、进化论的演变 大量事实证明,生物是进化的,但生物为什么要进化呢?即生物进化的原因是什么? 物种不变理论 布丰的直线进化理论 拉马克的阶梯向上无分支进化理论 达尔文的自然选择理论 四种 理论 1、物种不变论 神创论 生物由上帝一次性创造出各种生物,最初有多少种,现在就有多少种,各种生物之间没有任何的亲缘关系。现在的生物是古代生物一成不变的后代。 2、直线进化理论 布丰 远古鳄鱼→古代鳄鱼→现代鳄鱼 乔治·布丰认为:生物是地球在历史发展过程中形成的,并随着环境的变化而变异。现在活着的种类是从今天已经不存在的种类演变而来的。 3、阶梯向上无分支进化理论 拉马克 环境变化是生物变化的原因,即环境变化了,生物在新环境的影响下,习性改变,某些经常使用的器官发达增大,不经常使用的器官逐渐退化;这些变化了的性状能够遗传下去,从而使生物逐渐演化。现存活的生物都有各自的祖先。 1.“用进废退”:生物体器官经常使用变得发达,而不经常使用则会逐渐退化。 2.“获得性遗传”:生物后天获得的性状是可以遗传的。 3.“定向变异”:生物的变异一定是向着适应环境

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