2011-2012年高考数学 真题分类汇编 空间向量与立体几何（含解析）.docVIP

立体几何中的向量方法 1.（2012年高考（重庆理））设四面体的六条棱的长分别为1,1,1,1,和,且长为的棱与长为的棱异面,则的取值范围是 B． C． D．[解析] 以O为原点,分别以OB、OC、OA所在直线为x、y、z轴, 则,A, 2. （2012年高考（陕西理））如图,在空间直角坐标系中有直三棱柱,,则直线与直线夹角的余弦值为 （　　） A． B． C． D．解析:不妨设, ,,直线与直线夹角为锐角,所以余弦值为,选A.（2012年高考（天津理））如图,在四棱锥中,丄平面,丄,丄,,,. (Ⅰ)证明丄; (Ⅱ)求二面角的正弦值; (Ⅲ)设E为棱上的点,满足异面直线BE与CD所成的角为,求AE的长. 【命题意图】本小题主要考查空间两条直线的位置关系,二面角、异面直线所成的角,直线与平面垂直等基础知识,考查用空间向量解决立体几何问题的方法,考查空间想象能力、运算能力和推理论证能力.方法一:为正半轴方向，建立空间直角左边系 则 （2），设平面的法向量 则 取 是平面的法向量 得：二面角的正弦值为 （3）设；则， 即 方法二:(1)证明,由平面,可得,又由,故平面,又平面,所以.(2)解:如图,作于点,连接,由,可得平面.因此,,从而为二面角的平面角. 在中,,由此得,由(1)知,故在中,,因此,所以二面角的正弦值为. 4.（2012年高考（新课标理））如图,直三棱柱中,,是棱的中点, (1)证明: (2)求二面角的大小. 如图建系:A(0,0,0),P(0,0,),M(,,0), N(,0, 0),C(,3,0). 设Q(x,y,z),则.∵,∴. 由,得:. 即:.对于平面AMN:设其法向量为.∵. 则. ∴.同理对于平面AMN得其法向量为.记所求二面角A—MN—Q的平面角大小为,则.∴所求二面角A—MN—Q的平面角的余弦值为. 如图，为多面体，平面与平面垂直，点在线段上，△OAB，,△，△，△都是正三角形。 （Ⅰ）证明直线∥； （II）求棱锥F—OBED的体积。 本题考查空间直线与直线，直线与平面、平面与平面的位置关系，空间直线平行的证明，多面体体积的计算等基本知识，考查空间想象能力，推理论证能力和运算求解能力. （I）（综合法） 证明：设G是线段DA与EB延长线的交点. 由于△OAB与△ODE都是正三角形，所以 ∥，OG=OD=2， 同理，设是线段DA与线段FC延长线的交点，有 又由于G和都在线段DA的延长线上，所以G与重合. 在△GED和△GFD中，由∥和OC∥，可知B和C分别是GE和GF的中点，所以BC是△GEF的中位线，故BC∥EF. （向量法） 过点F作，交AD于点Q，连QE，由平面ABED⊥平面ADFC，知FQ⊥平面ABED，以Q为坐标原点，为轴正向，为y轴正向，为z轴正向，建立如图所示空间直角坐标系. 由条件知 则有 所以即得BC∥EF. （II）解：由OB=1，OE=2，，而△OED是边长为2的正三角形，故 所以 过点F作FQ⊥AD，交AD于点Q，由平面ABED⊥平面ACFD知，FQ就是四棱锥F—OBED的高，且FQ=，所以 6.（2011年北京） 如图，在四棱锥中，平面，底面是菱形，. (Ⅰ)求证：平面 （Ⅱ）若求与所成角的余弦值； （Ⅲ）当平面与平面垂直时，求的长. 证明：（Ⅰ）因为四边形ABCD是菱形， 所以AC⊥BD. 又因为PA⊥平面ABCD. 所以PA⊥BD. 所以BD⊥平面PAC. （Ⅱ）设AC∩BD=O. 因为∠BAD=60°，PA=PB=2, 所以BO=1，AO=CO=. 如图，以O为坐标原点，建立空间直角坐标系O—xyz，则 P（0，—，2），A（0，—，0），B（1，0，0），C（0，，0）. 所以 设PB与AC所成角为，则 . （Ⅲ）由（Ⅱ）知 设P（0，－，t）（t0）， 则 设平面PBC的法向量, 则 所以 令则 所以 同理，平面PDC的法向量 因为平面PCB⊥平面PDC, 所以=0，即 解得 所以PA= 7. （2011年福建） 如图，四棱锥P-ABCD中，PA⊥底面ABCD，四边形ABCD中，AB⊥AD，AB+AD=4，CD=，． （I）求证：平面PAB⊥平面PAD； （II）设AB=AP． （i）若直线PB与平面PCD所成的角为，求线段AB的长； （ii）在线段AD上是否存在一个点G，使得点G到点P，B，C，D的距离都相等？说明理 由。 分析： 本小题主要考查直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系等基础知识，考查空间想象能力、推理论证能力、抽象根据能力、运算求解能力，考查函数与方程思想、数形结合思想、化归与转化思想，满分14分。 解法一： （I）因为平面ABCD， 平面ABCD， 所以