教育公平视野下的农民工子弟学校发展探究——以沈阳市为例.pdfVIP

教育公平视野下的农民工子弟学校发展研究 教育公平视野下的农民工子弟学校发展研究 ——以沈阳市为例 中文摘要 教育公平是一种重要的社会公平，在整个社会公平体系中具有基础性地位。 它是实现全民教育的必由之路，是世界各国教育发展共同追求的目标。农民工子 弟学校的存在为解决进城农民工子女的入学，实现教育公平起到了重要作用。但 通过调查发现，农民工子弟学校在发展过程中遭遇了许多问题，主要有两点：部 分农民工子弟学校面临生存问题；部分农民工子弟学校面临发展问题。前者主要 指的是缺乏办学资质、达不到当地办学标准的民办农民工子弟学校。而后者主要 指的是虽然具备合法的办学资格，但是存在教育质量较差、办学条件不足、办学 效益不高、社会声望较低等问题的农民工子弟学校。这两个问题都对农民工子弟 学校的发展不利，进而会影响到农民工子女的就学，最终不利于教育公平的实现。 为解决农民工子弟学校的“生存”和“发展”问题，本研究通过对沈阳市农民工 子弟学校发展实际进行调查研究,发现问题并分析原因，最终提出应对策略。本 研究主要由五部分构成： 第一章，引言。这一章主要介绍了问题提出、研究目的与研究内容