2013年高考历史三轮突破练习（核心梳理+思维点拨）第17讲 现代科技和19世纪以来的世界文学艺术 新人教版.docVIP

第17讲　现代科技和19世纪以来的世界文学艺术 [构建体系] [核心梳理] 1．相对论 (1)背景：19世纪，随着物理学研究的进展，经典力学受到挑战。 (2)提出：20世纪初，爱因斯坦提出了相对论，包括狭义相对论和广义相对论。 (3)意义：发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。为人们提供了辩证地看待世界的途径。 2．量子论的诞生与发展 (1)诞生：1900年，德国的普朗克提出了量子假说，宣告了量子论的诞生。 (2)发展：①爱因斯坦利用量子理论成功地解释了光电效应。②丹麦的玻尔提出有关原子的量子理论。 (3)意义：相对论和量子理论构成了现代物理学的基础，是现代物理学的两大支柱，为现代科技革命提供了理论基础。 3．现代信息技术 (1)计算机的出现：20世纪40年代，美国人发明了世界上第一台电子计算机，把人类社会引入“信息时代”。 (2)互联网的诞生：20世纪60年代末，网络技术把独立的计算机联系在一起，导致互联网的产生，中文简称“因特网”。 (3)信息技术的作用：计算机和网络技术把人们带入信息时代；网络突破了空间限制，使世界变得越来越小；深刻影响着人们的工作和生活方式。 [思维点拨] 牛顿力学体系与相对论的关系 相对论只否定了牛顿的绝对时空观，没有否定整个牛顿力学，而是对牛顿力学的继承和发展。牛顿力学是相对论的一种特例(物体低速运动状态)，包括在相对论体系中。 一、近代以来世界科学技术发展的过程及影响 1．发展历程和阶段特征 (1)兴起：文艺复兴运动促进了近代自然科学的兴起，牛顿力学体系的建立，则标志着人类科学时代的开始。特征：反映出宏观物体低速运动的客观规律，第一次将物质运动加以理论性的概括和总结。 (2)突破：①19世纪初至20世纪初，细胞学说、生物进化论、相对论取得突出成就。②使人类社会进入蒸汽时代。③第二次工业革命，把人类推进到电气时代。特征：科学发展和技术相结合，推动了人类社会进步。 (3)飞跃：20世纪40～50年代，出现了以原子能、电子信息技术、航天技术为代表的一系列高新技术，引起了第三次科技革命。特征：①其规模、深度和影响远远超过前两次科技革命，科技在各个领域里都取得了突破性进展。②综合性、整体化的程度更高，出现了许多新学科。 2．对人类社会的影响 (1)积极方面：科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志，也是人类文明进步的基石。①近代以来，科学技术突飞猛进，科学理论充分发展，极大地推动了生产力的发展和社会的进步。②在21世纪，科学技术将会继续取得重大突破，给人类社会的发展带来新的巨大推动力。当今世界，科学发现、技术发明与商品化、产业化之间的关系越来越紧密，科技成果转化为现实生产力的周期越来越短，科技进步和创新越来越成为经济发展、社会进步的重要决定性因素。 (2)消极方面：科学技术是把双刃剑，由于人类应用科技不当和科技自身的局限，科技发展也对地球生态环境、人类社会生活和伦理道德产生了巨大的负面效应，影响了人类社会的可持续发展。 二、中西科技发展的差别 1．正确认识中国古代科技与西方近代科技的区别 (1)中国古代科技重经验，西方近代科技重实验。中国古代科技从内容上看主要是应用科学，是对经验的总结，缺乏理论探索，还处于对自然界各种现象的描述阶段，即感性认识阶段，缺乏理性认识。而西方近代科技把系统观察和实验同严密的逻辑体系相结合，形成了以实验事实为根据的科学理论。 (2)中国古代科技重综合，西方近代科技重分析。中国古代科技直接从现象中进行整体理论综合。西方近代科技善于分析，把分析的实践上升到科学方法论的高度加以阐明，从而为近代科学理论提供了有效方法和明确方向。 (3)中国古代科技主要服务于农业，西方近代科技主要服务于工业。 2．16～17世纪，中西方科技发展差异的原因 (1)经济上：中国依然是自然经济占统治地位，而西方资本主义已经产生并有了较大发展。 (2)政治上：中国的君主专制空前强化，没有产生新的阶级力量；而西方的君主专制有所削弱，已经产生了资产阶级且力量不断增强，展开反封建斗争。 (3)思想文化上：中国儒家思想的统治地位得到进一步的加强，思想界万马齐喑；而西方经过文艺复兴和宗教改革，资产阶级思想文化兴起，大大地解放了人们的思想。 [构建体系] [核心梳理] [思维点拨] 文学艺术是一个时期社会政治经济的直接或间接的反映，主要从以下几个方面来表现：一是内容方面，如法国文学大师巴尔扎克的小说集《人间喜剧》，展现了19世纪上半期法国的社会生活；二是形式方面，体现出不同的时代特点，如在工业革命影响下印象画派的出现、交响乐团和歌剧的出现等；三是思想情感方面，如20世纪西方的现代主义文学，反映出资本主义社会的精神危机。 17世纪以来世界文学艺术发展的四个阶段 1．17世纪至18世