2013年高考生物 备考30分钟课堂专练系列 专题5 遗传、变异、进化和基因工程(学生版).docVIP

2013年高考生物 备考30分钟课堂专练系列 专题5 遗传、变异、进化和基因工程(学生版) (时间:30分钟　总分:90分) 一、选择题(每小题6分,共36分) 1.下列在于人类探索遗传奥秘历程中所用的科学实验方法的叙述中，错误的是(　　) A．孟德尔在以豌豆为材料进行遗传规律研究时，运用了统计学的方法 B．萨顿提出“基因位于染色体上”的假说时，运用了类比推理的方法 C．格里菲思进行肺炎双球菌转化实验时，运用了放射性同位素标记法 D．沃森和克里克研究DNA分子的结构时，运用了建构物理模型的方法 2. 蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是 A．每条染色体的两条单体都被标记 B．每条染色体中都只有一条单体被标记 C．只有半数的染色体中一条单体被标记 D．每条染色体的两条单体都不被标记 3.下列生物变异或遗传病，与细胞有丝分裂异常或减数分裂异常无关的是（ ） A．21三体综合征 B．花药离体培养获得单倍体植株 C．人工诱导多倍体 D．因缺少X染色体产生的性腺发育不良 4. 有科学家尝试在实验室里“将狗的卵细胞发育成囊胚”，若能实现则下列预测中不可能的是 (　　) A．该囊胚发育成的个体为单倍体，不能生育后代 B．若使囊胚细胞中染色体数目加倍，得到的将是一个纯合的二倍体 C．该囊胚发育成的小狗表现为雌性，可产生含X染色体的配子 D．若通过抑制纺锤体的形成使染色体加倍，发育成的个体患遗传病的概率将大大增加 5. 图表示某遗传病系谱，两种致病基因位于非同源染色体上。下列有关判断错误的是 (　 　) A．如果2号不携带甲病基因，则甲病基因在X染色体上 B．如果2号不带甲病基因，4号是杂合子的概率为5/6 C．如果2号携带甲病基因，则4号与1号基因型相同的概率是4/9 D．如果2号不带乙病基因，则乙病致病基因位于X染色体上 6. 关于生物进化与生物多样性的形成，错误的说法是( )A．生物多样性的形成经历了漫长的进化历程 B．消费者的出现不影响生产者的进化 C．生物多样性的形成是共同进化的结果 D．生物的进化与无机环境的变化是相互影响的 二、非选择题(共54分) 7. 肺细胞中的let-7基因表达减弱，癌基因RAS表达增强，会引发肺癌。研究人员利用基因工程技术将let-7基因导入肺癌细胞实验表达，发现肺癌细胞的增殖受到抑制。该技术基本流程如图１。 （１）进行过程时，需用??????酶切开载体以插入let-7基因。载体应用RNA聚合酶识别和结合的部位，以驱动let-7基因转录，该部位称为???????。（２）进行过程时，需用???酶处理贴附在培养皿壁上的细胞，以利于传代培养。（３）研究发现，let-7基因能影响RAS的表达，其影响机理如图２。据图分析，可从细胞提取??????进行分子杂交，以直接检测let-7基因是否转录。肺癌细胞增殖受到抑制，可能是细胞中????????（RASmRNA/RAS蛋白）含量减少引起的。 果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一。为探明柑橘果皮色泽的遗传特点，科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品种进行杂交实验，并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析，实验结果（图一）；图二为具有两种遗传病的家族系谱图。 （1）图一中，根据实验????可以判断出?????是隐性性状。若柑橘的果皮色泽由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则实验丁中亲代红色柑橘的基因型是?????????，若单株收获其自交后代中F2红色果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有?????的株系F3果皮均表现为红色。（2）设图二II-7为纯合子，III-10与III-9结婚，生下正常男孩的概率是_______；若乙病患者在人群中的概率为1%，则II-7为致病基因携带者的概率为_____，III-10正常的概率是_____。3．下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述中，正确的是 A．卵细胞中含有的全部染色体称为一个染色体组 B．某生物体细胞中含有三个染色体组，则该生物为三倍体生物 C．含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体含有的染色体组数都是单数 D．人工诱导多倍体常用方法是：低温诱导染色体加倍和秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 A．谱甲的遗传病一定是常染色体显性遗传病 B．谱乙的遗传病可能是X染色体隐性遗传病 C．甲和乙中的正常男女结婚，若生患病子女，则一定是患乙病 D．在人群中做发病率调查，则甲的发病率一定大于乙的发病率 5. 对一对夫妇所生的