八年级英语下册 module 3 on the radio备课教案 外研版.docVIP

八年级英语下册 Module 3 On the radio 第一课时 听说课教案 题目 Module 1 On the radio Unit 1 Remember to look out for the red light! 教材分析 本模块以电台广播活动为话题，通过对广播台的参观，文本主人公幼年时对广播收听的喜爱，长大后从事于广播事业继而成功的一系列事件展开。以求掌握动词不定式及动词的现在分词形式做宾语的句式；把握与电台广播相关的词汇及日常用语；并通过文本的学习能够放眼实事，领会成功人士光环背后所需付出的努力与勤奋。 学情分析 (一)本模块围绕电台播音及广电台的活动而展开，相信学生对此内容颇感兴趣。同时辅以主人公的早年经历为线索，联系现实，阐明兴趣的培养，对事业的执着与努力是将来成功的基础。 (二) 动词不定式做宾语结构在八（A）Module 9、10中均有涉足，可通过复习回顾加深学生的印象，但是学生对动词ing形式做宾语的句式掌握不多，故需反复操练；并且可将动词不定式与动词ing形式相结合，采用并行操练的形式，相信会有利于学生更好的掌握。 教 学 目 标 知识 目标 New words: presenter/reporter /article /manager /result /score /rain /prepare /glass等。 2．Drills and phrases. 3. grammar: remember to do/doing… /would like to/enjoy doing/stop doing/keep doing/ 能力 目标 熟练理解文本内容，并能通过课文听说训练，理解简单的英语广播播报。 情感 目标 在课文文本的学习中，加强团队合作精神，调动学生的良性竞争意识；了解有关电台实况转播的要素，以及技术发明对人类文明发展的切实意义；了解当下名人成名的奋斗史，用理性的思维体会成功光环背后的努力勤奋与付出。 教学重点 1. New words: Collect, collection, tidy , tidy up, fan, stamp, take up, all the time等。 2．Drills and phrases. 3． Listening skills. 4. The five kinds of structures of the sentences. 教具 多媒体教学 文化 意识 了解不同国家不同人群的不同的兴趣和爱好，尊重对方的兴趣和爱好，接纳对方的各种兴趣爱好并能更好的理解他人。了解国家之间的差异和不同时期的差异。 教 学 过 程 Warm-up 教师 活动 Step1 : Show a picture, lead-in the topic of this unit. Play a VOA. Talking. (Talk about listening to the radio.) -------Do you like listening to the radio? -------What do you like listening to? 学生 活动 Look at the picture. Talking 目的 通过给同学们展示图片，以活跃课前气氛，激发兴趣，同时，也是导入新知的一部分。 Pre- listening 教师 活动 Step 2: Have a Free Talk Teacher talks with the students about their hobbies. T: Do you like watching Tv? S: ….. T: What programme do you like best? S:…. T: Why? 学生 活动 Talk with the teacher about their hobbies, they can answer the teacher’s questions. 目的 通过Free Talk的形式，和同学们讨论他们的爱好。 由于本模块的语法是动词不定式和动名词的用法，在初一和初二上学期的学习中早已见过用过很多，只是没有进行系统的归类和讲解，在听力中不会造成太大的障碍，所以，在语法课中再进行系统讲解，不在此进行“呈现新知和机械性操练”的活动和训练了。 While- listening 教师 活动 Step 3: Lead in the listening and show them the ques