二年级数学 奥数讲座 找规律法.docVIP

二年级找规律法 　　观察、搜集已知事实，从中发现具有规律性的线索，用以探索未知事件的奥秘，是人类智力活动的主要内容。 。 1 观察数列的前面几项，找出规律，写出该数列的第100项来？ 　　12345，23451，34512，45123，… 　　解：为了寻找规律，再多写出几项出来，并给以编号： 　　 　　仔细观察，可发现该数列的第6项同第1项，第7项同第2项，第8项同第3项，…也就是说该数列各项的出现具有周期性，他们是循环出现的，一个循环节包含5项。100÷5=20。 100项与第5项、第10项一样（项数都能被5整除），即第100项是51234。 2 把写上1到100这100个号码的牌子，像下面那样依次分发给四个人，你知道第73号牌子会落到谁的手里？ 　　解：仔细观察，你会发现： 　　分给小明的牌子号码是1，5，9，13，…，号码除以4余1； 　　分给小英的牌子号码是2，6，10，14，…，号码除以4余2； 　　分给小方的牌子号码是3，7，11，…，号码除以4余3； 　　分给小军的牌子号码是4，8，12，…，号码除以4余0（整除）。 4除73看看余几？ 　　73÷4=18…余 1 　　可见73号牌会落到小明的手里。 　　用这种规律预测第几号牌子发给谁，是很容易的，请同学们自己再试一试。3 四个小动物换位，开始小鼠、小猴、小兔和小猫分别坐在1、2、3、4号位子上（如下图所示）。。