古诗词鉴赏评价.docVIP

古诗词鉴赏评价：真正读懂和正确作答（1）所谓“鉴赏评价”在“语文考试大纲的说明”里是这样表述的：“D. 鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。”这句话告诉我们，能力层级A级的“识记”，能力层级B级的“理解”和能力层级C级的“分析综合”，是“鉴赏评价”的基础；换言之，要做好或达成能力层级D级的“鉴赏评价”，就必须有较好的前三级的能力。例如，从古诗词鉴赏评价来说，你就应该“识记”好古诗词的分类、常见“意象”、常用“典故”、表达技巧等。你也应该“理解”这些常见“意象”、常用“典故”、表达技巧等的内涵、意义；然后对古诗词的这些常见“意象”、常用“典故”、表达技巧等进行分析综合，从而对这些古诗词作出正确、合理的鉴别、赏析和评说。“读懂”和“作答”是两个不同层面要求。“读懂”是基础，但“读懂”并不意味着就能“答”好，“答”对。所以，我们应该从两个不同层面来突破。一、真正读懂要真正读懂一首或几首古诗词，我们可以从以下两方面入手：一是外显“形式”，而是内隐“关联”。外显“形式”的内容及顺序：读诗词标题；读诗词“正文”；读诗词注释；读问题中可能留下或给予的信息。内隐“关联”主要是针对“读诗词‘正文’”而言的。诗词的“正文”才是诗词的主体；要真正读懂“这一首”，“正文”的正确、合理的鉴别、赏析和评说才是关键。具体来说分为四点，按先主要后次