云南省曲靖市麒麟区第七中学八年级语文下册《湖心亭看雪》课件新人教版.pptVIP

五、说板书设计 多媒体在各教学环节中展示 * 说课案 一、说教材 1、教材理解 2、教学目标 知识与能力目标：a. 掌握一些常见的文言实词以及虚词的意义和用法。b.了解白描的手法。c.学习作者写景和叙事的技巧。 过程与方法目标：反复诵读课文，达到熟读成诵的目的。搜集整理与文章内容相关资料。 情感与德育目标：理解作者的精神世界，评价作者的性情。寻求人生的启示。 一、说教材 3、教学重难点： 重点：了解白描的手法。学习作者写景和叙事的技巧。 难点：理解作者的精神世界，评价作者的性情。寻求人生的启示。 4、教学课时：一课时 二、说教法 1、教法分析 诵读法：教学千法，朗读为本。叶圣陶老先生根据文言文学习的特殊性，曾经说过：“学习文言，必须熟读若干遍，勉强记住不算熟。要能自然成诵才行。”也就是说，学生对课文的感知是通过读来完成的。尤其是文言文的教学，诵读尤为重要 赏析法：《语文课标》中要求：“诵读古代诗词，有意识地在积累，感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”。“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。” 点拨归纳法：使学生在教师的点拨、归纳、总结中体会作者感情，理解作品的深刻内涵。 雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。 一、说教法 2、本节课设计亮点：教学内容优化，学生活动充分，课堂积累丰富 3、多媒体电教手段 三、说学