中学化学学科学疑难问题分析和解决(讲稿).pptVIP

一、高中化学疑难问题的界定 二、高中化学疑难问题成因探讨 三、高中化学疑难问题分类 四、高中化学主要疑难问题及教学策略初探 化学疑难问题的界定：化学疑难问题 指化学教学中不能准确把握知识的内 涵，外延不清晰，易于混淆的知识，也 是学生容易错的知识点。属于下列情况 之一的都属于化学疑难问题。 （1）正规水平测试中，学生得分率低的教学内容，反映了教学的疑难问题。 （2）教学内容比较抽象、深奥，不易被学生认知理解的知识。如氧化性酸和酸的氧化性，化学平衡，氧化还原反应，化学键，物质的量等。 （3）由于学生理科思维水平的限制，不能准确把握的知识。如平衡图像题，同分异构体的书写，化学键的键能与反应热的关系，化学计算题等。 二、高中化学疑难问题成因探讨 1.教学内容本身比较抽象，学生难于理解 2.教材中识记性内容较多，学生记忆的准确性达不到要求 3.学生缺乏感性经验包括实验经验 的支撑，无法深入理解。缺乏科学思维方法 4.教师对教学内容把握不准确 5.试题中有超出教材及考纲要求掌握的内容 三、高中化学疑难问题分类 1.化学概念方面的疑难问题。 2.化学用语方面的疑难问题。 3.化学中基本原理的领悟方面。 4.元素化合物之间转化的疑难问题。 5.有机化学方面的疑难问题。 6.化学探究性实验方面的疑难问题。 7.化学计算中表达的逻辑性和规范性。 （一）.化学基本概念 1、氧化物类别中