山东省高中数学《3.3.1二元一次不等式（组）与平面区域》教案1 新人教a版必修5.docVIP

课题：3.3.1二元一次不等式（组）与平面区域（1） 高二数学 教·学案 主备人： 执教者： 【学习目标】 1、知识与技能：了解二元一次不等式的几何意义，会用二元一次不等式组表示平面区域； 2、过程与方法：经历从实际情境中抽象出二元一次不等式组的过程，培养学生观察以及作图的能力，渗透集合、化归、数形结合的数学思想，提高学生“建模”和解决实际问题的能力； 3、情感、态度与价值观：通过本节课的学习，着重培养学生掌握“数形结合”的数学思想，尽管侧重于用“数”研究“形”，但同时也用“形”去研究“数”，使学生体会到观察、联想、猜想、归纳等数学思想方法；【学习重点】 会求二元一次不等式（组）表示的平面区域； 【学习难点】 准确画出二元一次不等式（组）所表示的平面区域； 【授课类型】 新授课 【学习方法】 讲练结合法 【学习过程】 一、引入 1、从实际问题中抽象出二元一次不等式（组）的数学模型 以实际生活中的实例提出问题： 一家银行的信贷部计划年初投入25 000 000元用于企业和个人贷款，希望这笔贷款资金至少可以带来30 000元的效益，其中从企业贷款中获益12％，从个人贷款中获益10％，那么，信贷部应该如何分配资金？ 2、教师引导学生思考、探究，让学生经历建立线性规划模型的过程。 在获得探究体验的基础上，通过交流形成共识。 二、新课学习 1、建立二元一次不等式模型 （把实际问