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浅谈游戏教学在中小学英语课堂中的运用 青树坪界牌学校 肖碧玉 游戏教学是针对学生学习英语的一种非传统的教学方法。它吸收了多方面外语教学法的合理成分，是可以在中学英语课堂中应用的教学方法。不论高年级还是低年级，在游戏中学习都是一种十分有效的学习方式。低年级学生好动又好胜，游戏能让他们在动身体的同时动脑，并且享受成功的喜悦，当然也会有失败的经历。从心理，实践中，我们都能了解到游戏教学不仅能满足中学生爱玩的天性，也可以发掘他们的创造力，掌握所学知识。 游戏教学方法就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受，生动有趣的游戏形式，为学生创造丰富的语言交际情景，使学生在玩中学，学中玩。游戏教学方法融合了方面外语教学法的优点。是在中学英语课 1、游戏在英语课堂中的重要性 游戏之所以在英语教学业中发挥重要作用，一方面是由游戏本身的特点，另一方面则是因为学生生性喜欢游戏这一心理特征所决定。 游戏的特点有两方面：一方面，参与游戏者通过完成实际活动，解决具体但不标准的问题，另一方面，很多时候这种行动具有条件性，使参与者离开现实生活，不需负责任或受惩罚，可以自由的想象，并消除恐慌，害怕被嘲笑，获得不好的分数等不良心理因素的影响。 从心理学上来说，有许多心理学家教育学家，都曾做过研究，前苏联教育学家玛卡连珂认为，应当在教学过程中广泛运用游戏，因为游戏所提供的使学生认识世界的形式有别于普通教学手