山东省郯城县第三初级中学八年级政治上册《法律保护我们的生命健康权》课件 新人教版.pptVIP

学习目标 情感态度价值观：依法保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。 能力：增强自我保护意识，提高自我保护能力 知识：知道公民的生命健康权是公民最根本的人身权利，懂得法律保护公民的生命和健康不受侵害，未成年人生命和健康受法律的特殊保护。 同学之间要相互爱护、相互尊重，嬉闹要适度，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 1、公民最根本的人身权是 。 2、生命健康权，是指公民对自己的 、 。 和 以及 的健康所享有的权利，包括 、 、 。 3、我国未成年人保护法等法律对 的生命健康权给 予了 的保护。 4、我国法律明确规定，公民的生命健康权不受 。侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的 。 5、当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢的拿起法律武器， 。一要及时、如实地向 ，不能让侵害者逍遥法外。二要采用 为自己讨回“公道”，不能 、 。 生命健康权 生命安全 身体组织 器官的完整 生理机能 心理状态 未成年人 生命权 身体权 健康权 特殊 非法侵害 法律责任 依法保护我们的生命健康权 公安机关报案 合法手段 以牙还牙 以恶对恶 人最宝贵的是生命，最幸福的事情是生命健康。只要我们拥有生命，就什么都可以争取。 ——汪国真 如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。 ——（美）韦伯斯特 假如你也参加了此次班会，读了上面两段话，你有什么感想？ 孟杰和他的伙伴们（故事一） 班会课上，秋老师组织大家赏析了有关生命的美文，内容如下： 1、人最宝贵的是生命，健康是人民幸福生活乃至生命安全的重要前提。 2、生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。 3、生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权 是公民最根本的人身权。 判断下列情形是否构成侵犯生命健康权？ ⑴故意（过失）杀人，殴打他人。 ⑵伤害公民的肌肤，器官，机能等违法行为。 ⑶排污使他人中毒致残，恫吓他人使之精神分裂。 ⑷建筑物上的搁置物坠落砸死，砸伤他人。 ⑸饲养的动物咬伤他人。 生命健康权，是指公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完整和生理机能以及心理状态的健康所享有的权利，包括生命权、身体权和健康权。 我国《治安管理处罚法》第43条规定，殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 我国《民法通则 》第98条规定, 公民享有生命健康权。第119条规定, 侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用;造成死