山东省郯城县第三初级中学七年级地理上册《第三章第二节气温和气温的分布（第二课时）》教案 新人教版.docVIP

山东省郯城县第三初级中学七年级地理上册《第三章第二节气温和气温的分布（第二课时）》教案 新人教版 主备人 徐广军 课时 1 年 月 日 分管领导 马洪刚 验收结果 教学目标 能用世界年平均气温分布图，说明世界气温分布的基本规律 重点、难点； 世界气温分布的基本规律 教 学 过 程 教师活动 学生活动 ［导入新课］ 复习提问：一天之中，最高气温和最低气温分别出现在什么时刻？（午后2时左右、日出前后）北半球大陆，一年之中，月平均气温最高和最低值分别是几月份？（7月、1月）这是气温在时间上的变化规律。那么，气温在空间上有什么分布规律呢？板书 三、气温的分布 ［讲授新课］ 电脑展示课本P52图3.15（不要说明文字、摄氏度，即将该图变成一幅等高线地形图），让学生读图回答下列问题。（1）等高线是（地图上海拔相同的点连成的线）。（2）运用等高线图是表示（地面的高低）。（3）在同一条等高线上，各点的（高度）相等。（4）等高线数值大，海拔（高），数值（小），海拔低。（5）等高线（稠密）的地方，坡度陡；稀疏的地方，（坡度）缓。（6）等高线呈封闭形状，如果中心海拔低，表示的是（洼）地，如果中心海拔（高），表示的是（山顶）。 继而教师设问：地球表面高低不同，我们能用等高线图表示出来。那么，世界各地的冷热也不同，能不能用类似