山东省郯城县第三初级中学七年级语文上册《春》教案（二） 新人教版.docVIP

山东省郯城县第三初级中学七年级语文上册《春(二）》教案 新人教版 主备人 课型 教读课 验收结果： 合格/需完善 时间 分管领导 课时 1课时 第 周 第 课时 总第 课时 1、整体感知课文，理清文章的结构。 2、学习借景抒情的手法，感受作者对春天的赞美之情。 重点、难点 品味语言和抓住景物特征写景状物的方法。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 修改意见 本课时主要分析几幅春景图以及总结写景方法。 一、复习导入：回顾全文结构（多媒体显示结构图） 二、品读课文： 听第三小节录音并思考： 1、春草有什么样的特点？ 2、春草图抒发了作者什么样的感情？ 3、本段是怎样写景抒情的？ （运用了什么样的修辞手法？） 4、划出间接写人在草地上的感受的句子，圈出很有表现力的词句，并体会其作用。 三、合作探究 同学们自学4—7小节，自主完成下面的第1题，合作完成2—3题。 1.说说自己最喜欢的图画，并说明原因。 2.比较几幅春景图与春草图的异同之处。 3.迎春图与其他四幅画之间有什么关系？ 四、品读4—7小节 （教学方式：听朗读录音—个别朗读—提示思考—学生畅谈—归纳明确） 提示：每小节写出了景物怎样的特点？是怎样写景抒情的？用了哪些修辞手法和写作技巧？用圈点评注的方法，圈出你觉得很有表现力的词句，并体会其作用。