步步高2014高考语文大一轮复习讲义 古代诗歌鉴赏 考点提升练（一）分题材突破训练 新人教版.docVIP

考点提升练(一)　分题材突破训练 一、咏物诗 1．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 山园小梅 林　逋 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽[注]欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。 注　霜禽：冷天的鸟。 (1)中间两联是怎样写梅花之美的？ 答：________________________________________________________________________ (2)尾联运用了何种表达方式？起了什么作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)①正面描写和侧面描写相结合：颔联直接写梅花稀疏、横斜的姿态和清幽的芬芳，写尽了梅花清雅高洁的气质风韵；颈联从侧面描绘梅花孤洁之美——霜禽想要在梅枝上停息，必须先偷眼看看，表现了霜禽对梅花不敢随随便便，既爱且敬的心理；粉蝶如果知道有梅花，也一定高兴极了。这样，梅花的美就从其他动物如何对待她的态度中表现出来了。 ②视觉、嗅觉相结合：颔联上句侧重从视觉角度绘其倒映在清澈水里的横斜、疏淡的梅影；下句则从嗅觉角度写黄昏月下暗中浮动的缕缕清香，传其神韵。 ③虚实结合：颈联上句霜禽欲下是实写；下句，梅花开放时并没有粉蝶，所以用“如”“合”这样假设猜