江苏省灌南县实验中学七年级生物下册《生物体的基本结构》教案 苏科版.docVIP

课时安排：3课时 江苏省灌南县实验中学七年级生物下册《生物体的基本结构》教案 苏科版 （第1课时） 教学目标：1.知识目标 阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。 2.能力目标： 初步学会制作临时装片，能熟练利用显微镜进行观察。 3.情感态度与价值观目标： 通过探究活动，培养学生实事求是的科学态度和合作精神。 教学方法：观察、讨论、探究 教学重点：学习制作临时装片的方法 教学难点：尝试制作临时装片 教学准备：相关CAI课件、实验材料 教学过程： 教学程序 教师活动 学生活动 导入新课 当你漫步在校园，你是否会注意身边许许多多的生物：高大的树木、低矮的花草，-------这些生物的形态虽然千差万别，各具特色，但它们有着相同的基本结构和相似的结构层次；如果说砖石是高楼大厦的建筑材料，那么，什么是生命的建筑材料呢？ 播放课件。 观看丰富图片，结合自己的认知，尝试回答。 软木塞的秘密 1. 引导学生带着问题自主阅读：你发现了什么？你从中得到什么启示？ 学生自主阅读，获取知识。 2. 课件播放“生物体的基本结构”动画，提出问题：是谁首次发现了细胞？怎样发现的？谁又进一步进行了研究，得出怎样的结论？ 学生观看动画，进一步思考问题，整合知识： 罗伯特.虎克用自制的显微镜发现了细胞。 施莱