2014届高考历史一轮复习巩固提升(人民版)：专题9 当今世界政治格局的多极化趋势(含解析).docVIP

(对应学生用书P237　解析为教师用书独有) (时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分) 1．英国约翰·W·梅森在《冷战》一书中提出：如果把“冷战”时期重新定义为“长时期的和平”，倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对“冷战”重新定义的主要出发点是(　　) A．美国马歇尔计划推动了欧洲重建 B．“冷战”期间各国并无直接武装冲突 C．不诉诸武力避免了新的世界大战 D．美苏两国在国家利益上没有矛盾 解析　C　从材料“长时期的和平”可以看出作者认为“冷战”是由于双方的势均力敌，不直接诉诸武力在一定程度上避免了新的世界大战的爆发。 2．下列素材中，不能直接用于探究“‘冷战’局面形成”这一课题的是(　　) A．丘吉尔“铁幕”演说录音 B．“马歇尔计划”援助状况报告 C．“华约”成员国分布示意图 D．“欧洲原子能共同体条约”文本 解析　D　A项属于美国发出的“冷战”序幕；B项属于美国经济上对苏联的“冷战”措施；“华约”属于苏联军事上应对美国“冷战”的措施；D项属于欧洲为了摆脱美国的控制，开始在经济领域的联合。所以此题正确选项是D项。 3．米洛万·德吉拉斯在《与斯大林谈话录》一书中有关于二战后欧洲形势的记载：“这场战争与以往有所不同。无论是哪一方占领了一块领土，都会在该地区推行自己的社会制度。”以下各项中，能为这一观点提供最佳佐证的是(　　) A．北约、华约成立 B．两个德国分立 C．抗美援朝 D．古巴导弹危机 解析　B　本题考查现代国际政治关系。根据题干信息“哪一方占领了一块领土，都会在该地区推行自己的社会制度”表明对这个国家进行分区占领，并且实行两种不同的社会制度，据此分析应属于对德国的分区占领。 4．赫鲁晓夫在古巴导弹危机发生后说：“苏联政府将不会作出任何鲁莽决定，将克制自己不发火……我们将尽一切力量防止战争爆发。我们充分认识到，这场战争一旦爆发，从它开始那一刻起，就会成为一场热核战争和世界大战。”赫鲁晓夫的这段话表明苏联(　　) A．致力于世界和平 B．被迫放弃原有企图 C．停止军备竞赛 D．对外战略由攻转守 解析　B　赫鲁晓夫在为古巴导弹危机中的做法辩护，企图掩盖美苏争霸中苏联处于弱势的现实，因此，正确的答案为B项。A项是借口；C项不符合史实；整个赫鲁晓夫统治时期，苏联在美苏争霸中始终处于守势，D项错误。 5．《新全球史》中说：“由于没有签署和平条约，这个地区仍然处于卷入新的一轮敌对活动的威胁之中。战争还加剧了南北双方的苦难，使得统一朝鲜的进程更加遥远。”这段话主要说明了朝鲜战争(　　) A．事实上并没有停战 B．给朝鲜人民带来了巨大灾难 C．一直受到美苏争霸的影响 D．加剧了朝鲜半岛的分裂局面 解析　D　二战后由于美苏对朝鲜半岛分区占领，不仅给朝鲜人民带来的是灾难，而且伴随美苏“冷战”的兴起，影响到了朝鲜半岛的统一。所以此题正确选项是D项。 6．C·E·布莱克在《再生：第二次世界大战以来的欧洲史》中写道：“被战火摧毁了的、幻灭了的欧洲，匍匐在华盛顿和莫斯科的直接或间接的影响之下。”这种状况(　　) ①反映了二战后资本主义和社会主义两大阵营的对立　②反映了二战后的两极格局　③说明欧洲国家完全成为美苏的傀儡　④促进了西欧的联合 A．①②③④　　　　　　 B．①②③ C．①②④ D．①③④ 解析　C　二战后，世界形成了美苏两分天下的格局，欧洲国家在一定程度上依附于美苏两国，但大多数国家都有自己独立的主权，不能说是傀儡政权，③说法有误。 7．美国参谋长联席会议主席布莱德雷说日本“这个曾是敌国的国家，对我国来说不仅是太平洋上最强大的堡垒，而且作为太平洋战争胜利的果实，是留在我们手中唯一有价值的地方”。二战后日本的“价值”主要体现在(　　) A．成为美国的最大商品市场 B．成为遏制苏联、中国的前哨 C．为美国提供廉价劳动力 D．提供反面教材，警示战争 解析　B　本题考查二战后美国对日政策。通过解读材料可知美国重视日本对维护美国利益的价值，结合二战后美苏“冷战”的表现，可以判断B项最符合题意。 8．与会国认为：“战争从来没有像今天这样以如此严重的后果威胁着人类……和平共处的原则是代替‘冷战’和可能发生全面核灾祸的唯一办法。”这次会议是(　　) A．日内瓦会议 B．第一次不结盟国家和政府首脑会议 C．亚非会议 D．第26届联合国大会 解析　B　从材料“冷战”“核灾祸”等信息，可知这次会议是第一次不结盟国家和政府首脑会议。这次会议反对核战争和美苏冷战。 9．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“第二次世界大战结束后仅仅25年时，一个崭新的世界政治格局开始出现。在战后头几年中十分盛行的世界力量的两极分化已经消失。”这种状况产生的原因不包括(　　) A．美苏展开激烈的军备竞赛 B．欧共体、日本经