九年级语文《听泉》知识要点与能力训练.docVIP

《听泉》知识要点与能力训练 【背景知识】 ????作者简介： ???? ????韩静霆，生于1952年6月，祖居山东高唐，生于吉林东辽，中国电影编剧、作家。自幼喜爱文艺，曾经学过绘画，受业于齐白石弟子许麟伥。 ????他毕业于中央音乐学院，所修专业为二胡，琵琶，现为空军政治部文艺创作室主任，他的作品有中长篇小说以及电影、电视连续剧《凯旋在子夜》、《战争，让女人走开》、《大出殡》、《市场角落的“皇帝”》、《孙武》等，这些作品视角新颖，富有独创性，受到好评。 ????1986年，《凯旋在子夜》改编为电视连续剧，荣获大众电视金鹰奖。 ????1987年，由他编剧的影片《战争，让女人走开》受到影视界的一致好评，影片以春节前夕为背景，以战争突临为出发点，表现军人与妻子之间的亲情，多个人物相互交叉剪接，烘托军人们爱国之情。 ????1989年，他创作了电影剧本《一夜歌星》由庄红胜执导。另外，他还创作了诗集《丑人自白》、《凤凰鸟》等，报告文学《挂在银牌上的泪珠》、《二十岁生日》以及歌曲《乡愁（歌曲）》、《思恋江南》、《今天是你的生日——中国》、《男子汉去飞行》，他属于多种经营的作家，在小说、报告文学、散文、歌词等方面均有显著成绩，在作画上也具有独特的创意。 ????1996年，由他编剧的电视连续剧《武松》，投入拍摄，展示了春秋战国时期历史生活，并由他本人创作了主题歌，1997年6月，他在中国美术馆举办了个人画展。 【阅读指导】 ????1、结构详解 ????全文共四个自然段。 ????第一段，介绍《二泉映月》的产生。作者并没有像一般的文章那样，首先介绍产生的时间、地点和背景等情况，而是从演奏《二泉映与》的感受说起，给读者具体的、神奇的、震撼的感觉，先声夺人。然后介绍阿炳创作的《二泉映月》的两个极为重要而常人又难以具有的因素；生命感悟和音乐天才。 ????第二段，介绍《二泉映月》的流传。民间音乐家阿炳创作了“二泉”，音乐理论家杨荫浏先生发现了它，听懂了它，记录了它，并为它命了一个确切又充满诗意的名字《二泉映月》，从此，“泉水”流出了山涧，美妙的音乐得以流传。 ????第三段，介绍《二泉映月》的内容。一弯泉水冲出深山罅隙，融进月光，或款款漫步，或奔跑跳跃，或潜伏蛇行，或飞流直下；泉水里流淌着对生命和自然的热爱，也涌动着不尽的柔情和淡淡的哀伤。 ????第四段，介绍《二泉映月》崇高的艺术地位。作者借用著名音乐指挥家小泽征尔的评价，高度赞扬了《二泉映月》这首乐曲的美妙绝伦，它的崇高地位，使得每一个欣赏者必须心存虔诚和感激地去听。 ????2、主题详解 ????这是一篇介绍著名的二胡曲《二泉映月》的文章。全文介绍了《二泉映月》的产生和流传，《二泉映月》的内容和崇高的艺术地位。 ????3、特色详解 ????如诗如画般的音乐意境描写。本文的主要特色在于对音乐的描写；但是，这种描写与《明湖居听书》对音乐的描写不尽相同。《明》文中对音乐的描写，主要的运用一些比喻和形容，对音乐的某些特点，音乐的旋律和节奏进行形象描绘，用具体的形象和人们熟悉的音乐来表现难以言传的音乐；本文的音乐描写则是用充满诗情画意的语言，描绘音乐创造的意境，而不是局限于对某个乐句或者乐段的具体内容。课文中有这样一段描写：“‘泉水’一冲出深山罅隙，月光就扑了过来。一轮梨花月变成了液体。揉碎了月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在惠山的绿林青草地。忽然从高高的石崖向下‘蹦级’，珠玉四溅；忽然在花丛间潜伏蛇行，若断还连，幽幽咽咽的；忽然又在光滑的鹅卵石溪床上跳着轻盈的舞步，带着小鱼，携着蝌蚪，跳向山外的世界……”这里并不是在简单地描写音乐的高低快慢，而是在用诗的语言，描绘音乐创造的画面，表现音乐反映的生活，传达音乐抒发的感情。听着如诗如画的音乐，读着如诗如画的语言，我们仿佛置身于明月之下，泉流之滨，观赏着泉水挟着月光，极尽千姿百态，历尽青山绿草、平石高崖，和着鸟鸣，伴着鱼跃，时而款款漫步，时而急流涌进……“心中所有的浮躁、郁闷、烦琐，都被淙淙流泉冲走了”，剩下的是对生命和自然的热爱，是阿炳在胡琴声中寄托的诉不尽的柔肠和淡淡的哀伤。 【思考·探究】 ????《二泉映月》给我们的艺术态度带来怎样的启迪？ ????明确： ????《二泉映月》是一支著名的二胡乐曲，它所创造的优美的旋律、美妙的意境，令每一个欣赏者如醉如痴，叹为观止。一个沿街卖艺的道士，一个目不识丁的盲人，何以能创作这样美妙绝伦的乐曲？是自然滋养了他，是生活滋养了他，是民间艺术滋养了他。阿炳双眼失明，却能“让耳朵生出角须触摸自然”，“让心灵长出眼睛看宇宙”，却能从自然中获得灵感，从音乐天分中获取神力，他是用自己对自然的热爱，对生命的感悟，也用自己的音乐天才，创造了这不朽的经典，音乐的“清泉”。文章除了在音乐经典的产生方面给了我们深沉的思考之