江西省井冈山中学高三生物《植物的激素调节》复习课件.pptVIP

二、植物生长素的发现 能体现生长素生理作用两重性的生理现象有哪些？ 花的结构 促进生长作用 生长素 H(g,h) A(m,n) B(2m,n) O(0,0) C(i,0) 重难点训练：如图表示植物生长素与其植物生长促进作用 的关系，请据图回答下列问题： ； （2）曲线HB段说明： （4）某植物顶芽生长素浓度为g时，产生顶端优势现象 的侧芽生长素浓度是图中曲线的 区域。 （5）若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光 一侧与背光一侧生长素含量之比是1∶2，则根据图示推测燕麦 胚芽鞘背光一侧的生长素浓度范围是 。 （1）曲线OH段说明： （3）曲线上C点表示： 低浓度范围内，生长素浓度升 高对植物生长的促进作用增强 超过一定浓度后，生长素浓度升 高，对植物生长的促进作用减弱 该浓度生长素既不促进 生长，也不抑制生长 HC 小于2m 远地一侧生长素少 （A、C） 茎→生长慢 根→生长快 近地一侧生长素多 （B、D） 茎→生长快 根→受到抑制 茎的背地性和根的向地性 影响生长素分布不均的主要因素 单侧光 重力 向光侧分布 细胞生长 背光侧分布 细胞生长 向光弯曲生长 向地侧分布 背地侧分布 根部 茎部 背地侧长得 向地侧长得 向地侧长得 背地侧长得 根向地茎背地 少 慢 多