江西省乐安一中高二语文 灯下漫笔、巴尔扎克葬词教案 新人教版.docVIP

江西省乐安一中高二语文 灯下漫笔、巴尔扎克葬词教案 新人教版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 第三册 第五单元《灯下漫笔》（节选）《巴尔扎克葬词》 《灯下漫笔》 一. 学习目标： 1. 鉴赏本文，领会作者在文中表现出的对旧中国深刻的洞察力和强烈的批判精神。 2. 体味本文从自身感受起笔，以大量日常生活事件、历史事实和文献典籍为据，多方提炼观点的方法。 3. 品味本文以情推理、情理交融的表达艺术和含蓄隐曲的语言风格。 二. 关于课文： （一）课文重点 1. 本文的情与理。 读这篇随笔，我们可以感受到作者深沉而强烈的感情，对封建专制统治、暴君统治、愤怒痛恨之极，对老百姓既有深切的同情，又有尖锐的讽刺，对青年则寄予热切的期望。全文感情基调以怒和怜为主，愤怒、讽刺、批判、同情、期望融为一体，一篇说理性随笔包含如此复杂强烈的感情，实在称得上奇文。 文章写于变乱纷乘，百姓遭殃的1925年春末，但毕竟是20世纪20年代了，民主是不可阻挡的历史潮流。文中，作者深入解剖了中国的封建社会，指出在专制暴政之下，中国几千年的封建社会只有两个时代：一是老百姓想做奴隶而不得的时代，一是老百姓暂时做稳了奴隶的时代。前一时代是天下大乱的时代，后一时代是天下暂时太平的时代。中国社会就在这“一治一乱”中循环反复，老百姓则在这两种时代中挣扎浮沉。鲁迅把批判的锋芒直指封建专制主义和蒙昧主义，使之无处藏身，鲁迅又挥