江西省乐安一中高二语文 第三单元教案 新人教版.docVIP

江西省乐安一中高二语文 第三单元教案 新人教版 一.教学内容： 第三单元 目的要求： 1. 背诵《梦游天姥吟留别》，近体诗八首、词七首，能准确地表达诗人的感情。 2. 能品味诗词中的意境。 3. 大致了解唐诗、宋词的发展状况。 4. 学一点诗词格律常识：押韵、平仄、对仗。 分篇诠释： 《梦游天姥吟留别》 学习目标： 1. 了解古体诗的特点。 2. 用心体会李白借描写梦境反映现实的浪漫主义艺术风格，探究“梦游”的境界。 3. 熟读背诵全诗，把握这首诗的节奏和语气的变化，体味本诗的声韵美。 4. 认识李白对黑暗现实消极反抗和不事权贵的傲岸性格。 关于题目： “梦游天姥”，本诗写法别致，先写梦游天姥起因，次写梦游天姥的经过与所见，结尾点明不事权贵的主旨。 “留别”是行者向送行者留言。留别诗与送别诗其实是一类，这首诗以自述心志为内容，在留别诗中可谓别开生面。 二. 重点、难点： 重点：梦游经历及所见。 诗中梦游始写飞往天姥山的不平凡的游程，诗人于月夜在镜湖上空飞行，直至剡溪。再写登山，山路险峻，但诗人毫不费力，如同飞升一样就到了山巅。眼前出现一幅雄奇画面：东海涌出一轮红日，映照周围群山，忽然间传来桃都仙山上天鸡的啼声。最后写仙境的出现，梦境的高潮是仙人盛会。 难点： 1. 对李白游仙思想的理解。 诗人梦游天姥、向往仙境，