两位数加、减两位数的口算(练习).docVIP

浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教学课件 两位数加、减两位数的口算（练习） 使用范围：小学数学（人教版）二年级下册第七单元第94、95页 作 者：彭冬红 单 位：浙江省临海小学 撰稿时间：2011年7月 教学目标1．能较灵活熟练地选择适当的方法进行算2．培养独立思考、主动探索的精神与同学积极合作的意识。3．使学生体验数学生活的密切联系,形成良好的思维习惯。教学重点、难点　　掌握口算的方法口算卡片电脑课件练习课是对新授后知识的综合运用，是知识的巩固与提升, 所以上好练习课是很重要的。面对好奇心强、注意力分散、自制力差的低年级学生循序渐进让他们跳起来摘“果子”，在摘“果子”的过程中领悟方法，以“动”促“思”。 培养学生良好思维品质，提升思维层次，使所学知识得到延伸和升华。练习的形式要根据小学生的年龄特点巧妙运用，不可千篇一律。注意口练与笔练、集体练与个人练等的交替运用。习题题型也多变，封闭题型与开放题型、顺向题型与逆向题型、专项练习与综合练习、编题与解题等，均应根据练习需要而灵活把握。游戏如等学生喜闻乐见的形式，寓教于乐之中。不仅在乐中学到丰富的知识，又能极大提升学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。”课始创设宽松、民主、和谐的氛围。通过创设自然亲切的对话情境、联系实际的生活情境、自主参与的活动情境、价值引领的问题情境、获取成功的体验情境等练习情境。激发学生兴趣，调