《北京奥林匹克教育“同心结”交流活动中的国际理解教育研究》.pdfVIP

首 都 休 育 学 院 学 报 JournalofCapitalInstituteofPh3sicalEducation 北京奥林匹克教育 “同心结”交流活动中的国际理解教育研究 ResearchonEducationforInternationalUnderstandingin “HearttoHeart”Partner— shipProgram undertheContextofBeijingOlympicEducation 茹秀英 ，吕晓丽 ，郭英杰。 RU Xiuying，LVXiaoli，GUOYingjie。 摘 要：采用文献资料法、对比分析法、实地考察法等研究方法，对北京奥林匹克教育 “同心结”交流活动 中的国际理解教育进行全面探讨，旨在为后奥运中国中小学开展 国际理解教育提供参考，为今后 国际奥 林匹克教育和奥运会主办城市开展奥林匹克教育提供可鉴的资源和经验。首先阐释 “同心结”交流活动 的设计与开发，具体包括活动名称的由来、整体定位、宗 旨、目标、具体 内容、标志和主题歌 ；其次分析 “同 心结”交流活