学生评教数据的知识挖掘探究.pdfVIP

摘 要 学生 评教 是 当W 我 国高校 f f遍 釆川 的一种教 学质量 管理 手段 ，也 是 高等 教 育 研 究领域 引起 较 多争 议 的热 点M 题 。从 20 世 纪 80 年代 中期起 ，国 内陆续 开展 了 学 生评 教 实践 活动 ，至 今 已将 近 30 年 ，各 高校 都积 累 了大量 的学 生评 教 数 据 ，但 由于信 息意识 的缺 乏和技术 的欠缺 ，管理人 员只能通过 简单 的加和 、排序等操作 获得表 面信 息 ，这 些 数据 中隐藏 的信 息一直 没有 得 到进 一歩 的挖 掘和 利用 。 本 文 首 先 对 数 据 挖 掘 的基 本 知 i只做 以综 述 ，着 重 介 绍 了经 典 关 联 规 则 Apr ior i 算法 ，聚类算法 中的划 分聚类 和层 次聚类 、相 关系数 以及标准 方差 。然 后利用这 些算法研 究天津师范大学部分教师从 2006-2007 下半学年开始 ，一直到 2009-20 10 下半学年共 7 学期学生评教数据 ：对 学生评 教量表 中的各指标进 行研 究 ，找到 各指标之 间隐藏 的关 系 ；利用这 些算法 找 出一些 学生评 教数据 与教 师个 人信 息 （职称 、学 历 、年 龄 、性 别 ）的单 因素和 多 因素之 间暗藏 的关系 ，其 次设 计相应 的调査 问卷来验证所得 到 的结论 ，最后得 出结论 ，提 出了改进 我校教师课 程教学质量评 价卡 的有 关措施 ，为进一歩完善 、推进课 堂教 学质 量评价 、提 高教 学质 量提 供 了量化 的依据 。 关键 词 ： 学 生 评 教 ；数 据 挖 掘 ；聚类 ；关 联 规 则 A b str a c t In th e current, th e Student R ating of T each ing E ffectiv en ess is com m on ly u sed as T each in g qu ality m anagem en t tools in C h in as un iv ersities, it is also th e hot issue w h ich arosed a lot of dispute in th e field of h igher edu cation research . S ince the m id-1980s,our country has b een carry in g out th e SR T E practice ， and so far it has b een im p lem ented nearly 30 years, m an y un iversities hav e accum u lated a p lenty of S R T E data, bu t b ecau se o f th e lack of in form ation aw areness and lack of 、technology, the m anagers can only obtain som e surface inform ations :by sim p le sum  and sorting operation s. T he inform ations h idden in th ese data are con sistent w ith no ftirth er ex ca v atio n . F irst of all, th e thesis sum m arized the basic know ledge of data m in ing and introduced th e classical association rules A priori algorithm , th e P artition ing M et