【优化指导】高中数学（基础预习+课堂探究+达标训练）10.3 基本不等式及其应用第2课时 湘教版必修4.docVIP

第2课时　基本不等式的应用 学习目标 重点难点 1．能够利用基本不等式求函数的最值和代数式的最值； 2．能够利用基本不等式解决实际问题中的最值问题； 3．能够利用基本不等式解决恒成立问题. 重点：利用基本不等式求函数或代数式的最值； 难点：不等式恒成立问题； 疑点：基本不等式成立条件的构建. 1．利用基本不等式求函数或代数式的最值 1 利用基本不等式求最值的关键是什么？ 2．利用基本不等式解决实际应用问题 2 应用基本不等式求解实际应用问题的一般步骤是什么？ 3．利用基本不等式解决恒成立问题 3 “不等式恒成立求参数取值范围”问题的常见解法是什么？ 在预习中还有哪些问题需要你在听课时加以关注？请在下列表格中做个备忘吧！ 我的学困点 我的学疑点 预习交流1：提示：基本不等式通常用来求最值问题：一般用a＋b≥2(a＞0，b＞0)解“定积求和，和最小”问题，用ab≤2求“定和求积，积最大”问题．一定要注意适用的范围和条件：“一正，二定，三相等”．特别是利用拆项、添项、配凑、分离变量、减少变元等方法，构造定值条件的方法，和对等号能否成立的验证． 预习交流2：提示：(1)理解题意，设出变量； (2)建立相应的函数关系式，把实际问题抽象为函数的最大值或最小值问题； (3)在定义域内求出函数的最大值或最小值； (4)还原为实际问题，写出正确答案． 预习交流3：提示：常见解法有以下