16.2.3_整数指数幂.pptVIP

1．n是正整数时, a-n属于分式．并且 (a≠0) 2．科学计数法表示小于1的小数： （a是整数位只有一位的正数，n是正整数．） 课堂小结 * 整数指数幂是如何定义的？有何规定？ a n = a×a×a× ……×a ( n 为正整数 ) n 个a a0 = 1 ( a ≠ 0 ) 复习： 新课导入 正整数指数幂的运算性质： 1．同底数的幂的乘法： （m，n是正整数）； 2．幂的乘方： （m，n是正整数）； 3．积的乘方： （n是正整数）； 4．同底数的幂的除法： （ a≠0，m，n是正整数m＞n）； 5．商的乘方： （n是正整数）； 6．0指数幂，即当a≠0时，　　　． 一般地， 中指数m可以是负整数吗？如果可以，那么负整数指数幂 表示什么？ 【知识与能力】 　　1．知道负整数指数幂 （a≠0，n是正整数）； 　　2．掌握整数指数幂的运算性质； 　　3．会用科学计数法表示绝对值较小的数． 【过程与方法】 　　 通过幂指数扩展到全体整数，培养抽象的数学思维能力，运用公式进行计算，培养综合解题的能力和计算能力． ? 教学目标 【情感态度与价值观】 　　通过学习课堂知识懂得任何事物之间是相互联系的，理论来源于实践，服务于实践．能利用事物之间的类比性解决问题． 重点 　　掌握整数指数幂的运算性质，用科学记数法表示绝对值较小的数． 难点 　　负整数指数幂公式中字母的取值范围，用科学记数法表示绝对值较小的数时，a×10n 形式中n的取值与小数中零的关系． ? 教学重难点 am÷an=am-n (a≠0 m、n为正整数且mn) a6÷a2=a4 a2÷a6=？ a2÷a6=a2-6=a-4 a2÷a6= = ＝ 探究 这就是说：a－n（a≠0)是an的倒数. 负指数的意义 一般地，当n是正整数时， 知识要点 n是正整数时, a-n属于分式．并且 (a≠0) 例如: 引入负整数指数幂后，指数的取值范围就扩大到全体整数． am= am (m是正整数） 1 （m=0） （m是负整数） （1）33=_____， 30=___， 3－4=_____; （2）(－3)3=____，(－3)0=___， 　　（－3） －4=_____； （3）b3=_____, b0=____, b－4=____(b≠0)． 9 1 －27 1 1 小练习 填空． 观 察 　　这条性质适用于m，n是任意整数的情形仍然适用． 归纳 观 察 　　这条性质适用于m，n是任意整数的情形仍然适用． 归纳 观 察 　　这条性质适用于m，n是任意整数的情形仍然适用． 归纳 观 察 　　这条性质适用于m，n是任意整数的情形仍然适用． 归纳 　 类似于上面的观察，进一步用负整数指数幂或0指数幂，验证　　　　　　　　　在整数指数范围内是适用． 【例1】计算： 解： 【例2】下列等式是否正确？为什么？ 解： 下列等式是否成立？并说明理由． 光速：300 000 000＝3×108米/秒； 太阳半径：696 000＝6.96×105千米； 目前我国人口：6 100 000 000＝6.1×109． 　　在七年级我们学过，一些较大的数字可以用科学记数法来表示： 0.0000432＝ ＝　 小于1的数也可以用科学计数法表示． 0.000001= = a 是整数位只有一位的正数，n是正整数． 0.0000056＝ ＝ 对于一个小于1的正小数，如果小数点后至第一个非0数字前有9个0，用科学计数法表示这个数时，10的指数是多少？如果有m个0呢？ 0.000 000 000 52=___________， 0.000 000 48=___________， 0.000 000……001=__________， m个0 5.2×10-10 4.8×10-7 　　【例3】纳米（符号为nm）是长度单位，原称毫微米，就是10-9米（10亿分之一米），即10-6毫米（100万分之一毫米）．如同厘米、分米和米一样，是长度的度量单位．相当于4倍原子大小，比单个细菌的长度还要小．单个细菌用肉眼是根本看不到的，用显微镜测直径大约是五微米． 　　请你算一算：5立方毫米的空间可以放多少个1立方纳米的物体？ 解： 用科学计数法表示下列各数： 0．000