16.3.1 分式方程-2009.pptVIP

* （2）顺流航行100千米所用时间为 小时； （1）轮船顺流航行速度为 千米/时， 逆流航行速度为 千米/时． 一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时,它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间,与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等,江水的流速为多少? 分析：设江水的流速为 v 千米/时， 20+v 20-v （3）逆流航行60千米所用时间为 小时； （4）根据题意可列方程为： 议一议 1. 方程是 整式方程吗？ 2. 该方程有什么特点？ 3. 什么叫分式方程？ 分母中含有未知数的方程叫分式方程 想一想 方程 x+ （x+1）= 是不是分式方程? 方程中含有分式 以前学过的分母里不含有未知数的方程叫做整式方程。 下列方程中，哪些是分式方程？哪些整式方程. 整式方程 分式方程 解得： v=5 怎样解分式方程： 方程两边同乘以(20+v)(20-v) ，得： 在解分式方程的过程中体现了一个非常重要的数学思想方法：转化的数学思想（化归思想）。 检验：将v=5代入分式方程，左边=4=右边， 所以v=5是原分式方程的解。 各分母的最简公分母 将分式方程转化为整式方程 解分式方程： 方程两边同乘以最简公分母(x-5)(x+5)，得： x+5=10, 解得： x=5 检验：将x=5代入原分式方程， 发现这时x-5和x2-25的值都为0， 相应分式无意义。 所以x=5不是原分式方程的解。 原分式方程无解。 为什么会产生增根？ x=5是整式方程x+5=10的解,但不是分式方程的解 ,我们就说, x=5是这个分式方程的增根,应该舍去,这个分式方程无解 增根的定义 增根:在去分母,将分式方程转化为整式方程的过程中出现的不适合于原方程的根. 产生的原因:分式方程两边同乘以一个零因式后,所得的根是整式方程的根,而不是分式方程的根. 所以我们解分式方程时一定要代入最简公分母检验 ···· ···· 使最简公分母值为零的根 ······ ··· 例1 解方程: 解：方程两边同乘x(x-3)，得 解得: 检验： 当x=9时， x(x-3)≠0， 所以x=9是原分式方程的解. 一化二解三检验 1、去分母把它转化成已经学过的整式方程（一元一 次方程） 2、解一元一 次方程 3、把求出的整式方程的解代入最简公分母进行检验 整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解 如果最简公分母的值为0，则整式方程的解不是原分式方程的解 解得: x=1 检验： 当x=1时，(x-1)(x+2)=0 所以x=1不是原分式方程的解， 原分式方程无解 例2 解方程: 解： 方程两边同乘(x-1)(x+2)，得 [P29] 解分式方程的一般步骤 1、 在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程. 2、解这个整式方程. 3、 把整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解，必须舍去. 4、写出原方程的根. 解分式方程的思路是： 分式方程 整式方程 去分母 一化二解三检验 下列关于x的方程中,其中哪几个是分式方程? 解方程: 2x-1 2 2x+3 6 -1= 解:去分母,方程两边都乘以6得, 3(2x-1)-6=2x+3 去括号,得 6x-3-6=2x+3 移项,得 6x-2x=3+3+6 合并同类项,得 4x=12 系数化为1,得 x=3 解一元一次方程的一般步骤是什么? 解方程 解：方程两边都乘以 (x+1) ( x – 1 ) , 约去分母，得 ( x + 1 )2－4 = x2－1 解这个整式方程，得 x = 1 经检验得： x = 1 是增根 ∴原方程无解. 例1 解方程 解：方程两边都乘以 (2x–1) ( x +2 ) , 约去分母，得 2x( x + 2 ) = (2x–1) ( x +2 ) －2(2x–1) 解这个整式方程，得 x = 0 例2 检验： 当x=0时， (2x–1) ( x +2 ) ≠0， 所以x=0是原分式方程的解. 解分式方程容易犯的错误有： (1)去分母时，原方程的整式部分漏乘． (2)约去分母后，分子是多项式时， 要注意添括号．(因分数线有括号的作用） (3)增根不舍掉。 若方程没有解，则 当m为何值时，去分母解方程： 会产生增根? 解：两边同时乘以　　 得 把　　　代入得： 若有增根，则增根是　　 反思