2013高考化学研讨会系列 电化学复习（第3课时）课件 新人教版.pptVIP

学生表达，教师引导学生，帮助学生梳理分析电解池的正确思路 学生：水溶液中有Na+，Cl-，H2O，H+，OH-，接通电源后，电子从电源的负极流出，流到电解池的阴极，发生得电子的过程，溶液中吸引Na+， H+， H+优先得电子产生氢气，在阳极需要失去电子， Cl- ，OH-被吸引， Cl-优先失去电子产生氯气。 最关键：抓住分析电解池时先看电源，可以追问：电子从哪来的？为什么Cl-能失去电子？ 3分钟 * * （第3课时） 任务 是否能用原电池的分析模型来分析电解池的装置、原理？ NaCl水溶液 直流电源 石墨 石墨 -2e- 电极反应物 电极产物 现象 Cl- 过程 Na+ H2 2H+ Cl2 2Cl- +2e- 电源 e- 石墨 石墨 电子导体 离子导体 失e- 得e- 阳极 阴极 石墨 导线 NaCl H2O 装置 原理 分析体系中存在的离子 电子从哪流出 阴极谁得电子 阳极谁失电子 阴阳离子的移动方向 如果向氯化钠水溶液中滴加酚酞，会产生什么现象？ 分析电解池的思路： 阴极与电源负极相连，得电子发生还原反应。其规律有两个：一是电极本身不参加反应；二是电解质溶液中氧化性强的阳离子先得电子，如Ag＋＞Fe3＋＞Cu2＋＞H＋＞Pb2＋＞Sn2＋＞Fe2＋＞Zn2＋，要注意到金属活动性顺序表中Al及Al前面的金属离子在溶液中不放电。 阳极与电源正极相连，失去电子发