2013届中考语文最后冲刺练 说明文阅读(考点自主梳理+随堂热身反馈)课件 苏教版.pptVIP

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  • 2016-10-12 发布于江西
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2013届中考语文最后冲刺练 说明文阅读(考点自主梳理+随堂热身反馈)课件 苏教版.ppt

2013届中考语文最后冲刺练说明文阅读(考点自主梳理随堂热身反馈)课件苏教版

考向 1把握说明对象 常见的问法:本文说明的对象是什么? 解题方法 1.看题目。 不少事物说明文题目就表示了说明对象,如《中国石拱桥》《苏州园林》《故宫博物院》。对于事理说明文,题目可以帮助我们确立说明对象,如《花儿为什么这样红》说明的对象是花呈现红色的原因。 2.抓第一段。 有的选文没有题目,我们就看第一段,它往往会揭示说明对象。 3.抓首括句和中心句。 说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物或特征。 考向2概括说明对象的特征 常见的问法:×××有什么特点? 解题方法 1.直接从文中找表明说明对象特征的句子。这类句子通常是:说明文的题目、说明文段首的总括句和说明文结尾的总结句。 2.用自己的话概括说明对象的特征。做法是:分析文章的结构,抓段首中心句及连接词,如“首先”“其次”“再次”等。 考向3 提取信息 常见的问法:……的原因是什么?或:……表现在哪几个方面? 解题方法 解答这种信息筛选与整合题,通常的做法是:提取综合,重组输出。可以分为以下三个步骤:(1)从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息;(2)合理地概括信息;(3)按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意:如果文段中是几层并列的内容,或文段中有结构类似的词语、短语或句子,那么这些往往是所要找的几个要点。 考向4 指出说明文的结构形式 常见的问法:文章采用了总分总的结构,其中分写的部分能否调换顺序

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