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第十四章 电磁波 第1、2节 电磁波的发现 电磁振荡 学习目标定位 1．了解麦克斯韦电磁场理论的基本内容以及在物理学发展史上的意义． 2．了解电磁波的基本特点及其发现过程，通过电磁波体会电磁场的物质性； 3．理解振荡电流，振荡电路及LC电路的概念，了解LC回路中振荡电流的产生过程 ； 4．了解电磁振荡的周期与频率，会求LC电路的周期 与频率 基础自主梳理 一、麦克斯韦的电磁场理论及对电磁波的预言 1．麦克斯韦电磁场理论 英国物理学家麦克斯韦在总结前人研究电磁现象成果的基础上，建立了完整的电磁场理论．可定性表述为： 的磁场产生电场， 的电场产生磁场． 2．麦克斯韦对电磁波的预言 如果在空间某区域中有 的电场，那么这个 的电场就在空间引起 的磁场，这个 的磁场又引起新的 的电场．于是， 的电场和 的磁场交替产生，由近及远向周围传播，形成了电磁波． 3．电磁波的特点 (1)电磁波中的电场强度与磁感应强度互相 ，而且二者均与波的传播方向 。因此电磁波是 。 (2)电磁波的速度等于光速c,光的本质是 . 二、赫兹的实验 1.赫兹利用图14—1—1的实验装置，证实了 的存在． 2.赫兹的其他实验成果：赫兹通过一系列的实验，观察到了电磁波的反射、折射，干涉、衍射和偏振现象，并通过测量证明，电磁波在真空中具有与光相同的 ，证实了麦克斯韦关于光的电磁理论． 三、电磁振荡的产生 1．振荡电流和振荡电路 (1)振荡电流：大小和 都做周期性迅速变化的电流． (2)振荡电路：产生 的电路．基本的振荡电路为 LC振荡电路． 2．电磁振荡的过程 放电过程：由于线圈的自感作用，放电电流由零逐渐增大，电容器极板上的电荷 ，电容器里的电场逐渐减弱，线圈的磁场逐渐增强，电场能逐渐转化为 ，振荡电流逐渐增大，放电完毕，电流达到最大，电场能全部转化为磁场能． 充电过程：电容器放电完毕后，由于线圈的自感作用，电流保持 逐渐减小，电容器将进行 ，线圈的磁场逐渐减弱，电容器里的电场逐渐增强，磁场能逐渐转化为电场能，振荡电流逐渐减小，充电完毕，电流减小为零，磁场能全部转化为电场能． 此后，这样充电和放电的过程反复进行下去． 3．电磁振荡的实质 在电磁振荡过程中，电容器极板上的电荷量，电路中的电流，与振荡电流相联系的电场和磁场 ，电场能和磁场能周期性的 ． 四、电磁振荡的周期和频率 1．电磁振荡的周期T:电磁振荡完成一次周期性变化需要的时间 2．电磁振荡的频率f：1 s内完成周期性变化的次数． 3．LC电路的周期(频率)公式 周期、频率公式:，f＝ ，其中：周期T、频率f、自感系数L、电容C的单位分别是秒(s)、赫兹(Hz)、亨利(H)、法拉(F)． 思考讨论 麦克斯韦在建立电磁场理论的过程中，提出了什么假设?运用了哪些物理思想? 知能创新导学 名师点拨 一、麦克斯韦电磁场理论 1．对麦克斯韦电磁场理论的理解 2．对电磁场的理解 (1)电磁场的产生 如果在空间某区域有周期性变化的电场，那么这个变化的电场在它周围空间产生周期性变化的磁场；这个变化的磁场又在它周围空间产生新的周期性变化的电场……变化的电场和磁场相互联系，形成了不可分割的统一体，这就是电磁场． (2)电磁场与静电场、静磁场的比较 也可以在某空间混合存在，但由静电场和静磁场混合的空间不属于电磁场．电磁场是电场、磁场相互激发，相互耦连形成的统一体． 特别提醒： (1)变化的磁场周围产生电场，是一种普遍存在的现象，跟闭合电路是否存在无关． (2)在变化的磁场中所产生的电场的电场线是闭合的，而静电场中的电场线是不闭合的． 二、电磁波与机械波的异同点 1．电磁波与机械波的相同点 (1)电磁波与机械波一样，能发生反射、折射、衍射、干涉、驻波等现象． (2)电磁波与机械波一样，是传播能量的一种形式，能传递信息． (3)电磁波的波长、频率、波速关系与机械波一样满足v＝λf,T=1/f，且传播过程中频率不变，波速由介质决定． 2．电磁波与机械波的不同点 (1)产生的机理不同：电磁波是电磁运动产生的，是变化的电磁场在空间的传播；机械波是机械运动产生的，是振动这一运动形式在介质中的传播． (2)电磁波传播不需要介质，机械波必须有介质才能传播． 电磁场本身是一种物质，电磁波是物质传播的形式，是靠电和磁的相互“